國語言競賽，要選一個演講的題目，Q爸對我原來以英文自備稿演講的想法有意見，我也樂得他堅持幫Q哥勾了台語演唱，那就交給他負責此項寒假作業。
Q爸自行幫Q哥決定曲目，還運用專長幫Q哥下載KTV伴唱、手機音樂、MP3音樂，結果今天教Q哥洪榮弘的"一隻小雨傘"，教得火氣很大。可憐的Q哥哭了好幾次。
其實，知子莫若母，Q哥一定不喜歡這種調調的音樂，在同學面前顯得好老氣!
Q爸未經討論，就擅自決定，打從心裡就是一個不願意。學習動機就差。
可是對自己台語沒有自新的Q哥不會說"不"，因為他不知道對的做法是甚麼。對於台語音調必須強記，還要背下歌詞，在家上對於歌詞意涵根本無法理解，一整天下來，只有讓大人覺得挫折，而他自己更是痛苦。
連我自己要記下"一隻小雨傘"這些歌詞都常忘記，因為前後句的所能聯想的影像實在太接近難以分辨順序，對於只能用圖像思考來引導記憶的Q哥而言，根本是不可能的任務。
Q哥其實心裡有自己想要唱的台語歌，我在傍晚時終於忍不住出面自己下海了。
我跟Q哥說：「不需要去爭代表比賽，只需開心逗樂同學就好。」
選了台語課本的「電器」，利用視覺引導教他記住歌詞，再配上動作。
電器、電器，真敖變把戲， (Q哥正經的唱)
洗衣機，洗衫省工袂費氣， (看同學身體上的衣服想到洗衣機)
電視機，精彩節目滿滿是， (看同學眼睛，想到電視機)
冷氣機，熱天嘛變佮冷吱吱， (看同學鼻子，聯想冷氣機)
電冰箱，好食物冰佮鮮鮮鮮。 (看同學嘴巴，想到電冰箱)
依照身體、眼睛、鼻子、嘴巴的順序，Q哥可以記住歌詞順序。
剩下的是動作調整，去掉一些害羞的小動作，加上酷的、Q哥本性中的帥勁。
可惜時間不夠用，不然這樣一個小小作業，Q哥若能把咬字發音、唱歌聲調、表情動作好好的著墨，能收獲的還真不少。
