上週阿嬤接小炘時跟老師提到他在家很不聽話, 要拿棍子修理他
下午他現在的老師打電話來瞭解在家情形
老師說在學校真的都很好, 怎麼在家會這樣？
接著詢問了在家作息, 父母與孩子的互動
孩子的運動情形與假日家庭活動
老師說他的社會能力強, 以後長大是好事
但是在成長過程, 現階段或以後的青春期會比較頭大
因為他會想東想西, 變的快 & 適應各種人
也提到根據他們的經驗, 家裡成員較多的孩子, 比較容易出現這樣的行為
最後老師說她會做一張表, 讓小炘每天帶回
請我們在表上記錄當天在家情形, 若表現良好老師會給予獎勵
希望藉由這樣的方式, 有所改善
媽媽發現他在外面一切ok., 在家真的就很故意
這週打擊樂老師也誇他很獨立, 自己會Setting的很好
外面行政小姐也是每次都很讚賞他的乖巧
從捷運站走回家路上, 也很安份啊, 怎麼一進門就動起來開始讓人生氣？
