鏞鏞的媽咪
《鏞鏞甫甫親子部落格》
有時候在分享這些想法，我就在想~會不會有家長覺得怎麼可能辦得到?
沒補習怎麼學英文啊!
其實共讀的方式早已跳脫"學習"，完全就是一件非常自然的事情
請看看我這一篇分享，就知道~~原來是花了那麼多時間、
家長和孩子下了那麼多心力，才有這樣的成果啊!
以我們家而言，孩子每一天接觸英文的時間，絕對超過2個小時
而且是"強力型接觸"，看他們喜歡的英文卡通、聽他們熟悉的CD
睡前閱讀能讓他們全神貫注的英文書籍
重點是除了"每天長時間的接觸"之外
更重要的就是"完全專注且融入"
這點就跟"學習"有很大的不同了，在學校學習，會懈怠，會想發呆
可是在家裡聽故事、看卡通、看書，都是處於非常開心的狀態
腦部對於英文訊息接收，自然是非常強烈、印象深刻
因此每天至少2個小時以上的英文接觸，是絕對必要的
可以利用的時間有：吃早餐、上學坐車時、回家休息時、睡前時光
總之有空就聽、有空就看，幾乎是沒在停的一直輸入英文的刺激
(沒補習當然要更善用時間啊^^)
我有三種作法
第一種我最推薦：也是蘇淑品老師、廖彩杏老師的方式
"完全不要翻譯"，可以利用指圖片的方式引導孩子
但是就是不要出現中文翻譯，多聽幾次、多強調幾次
孩子真的會了解(相信我!真的會懂)
這也想到我當初聽大家說英語的經驗
一開始真的完全不懂，每個字都黏在一起，霧沙沙
但神奇的是聽了三個月，真的發現很多句子都變得清晰了
也越來越聽得懂了
語言就是那麼神奇，千萬別擔心孩子聽不懂
重點就是~~多聽幾次就懂了
不懂也沒關係，反正一直聽下去真的會懂
時間會證明一切的!!!
第二種方式是：
第1次念可以幫忙用中文翻譯
第2次、第3次...以後都要完全用英文念
這個方法是汪培珽老師的方法，重點是~~只有第一次可以用中文翻譯
之後要多念幾次"全英文"的，蓋過中文翻譯的記憶
避免孩子每次都依賴翻譯，而不去打開英文的耳朵
第三種方式比較折衷
推薦給很想翻譯的家長~整本故事書可以翻譯90%
挑出"困難單字和句子"，做"非常簡單快速的翻譯"
但是主要還是以英文共讀為主，偶爾蹦出幾個中文單字的翻譯
孩子接受度更高，也不會太依賴中文翻譯
親子共讀真的是一條說起來簡單，卻又有點困難的路
主要是爸爸媽媽有沒有辦法每天"規定"孩子接觸英文
再來就是當孩子反抗不想接觸英文的話怎麼辦
這些困難我也遇過，而且我發現是"相輔相成"的狀況
如果爸媽一懶散，三天曬網兩天捕魚
今天讓孩子聽CD、明天又不聽了
這樣的共讀非常容易被孩子排斥
因為"沒有規律、容易懶散"
孩子經常到了一段時間就開始排斥
最好的方式就是"訂定一個英文時間"
比方說~~吃早餐就是要聽這個CD，睡前就是要念這些故事
每天都一樣，讓習慣變自然，孩子熟悉了這個模式，自然就能欣然接受
記得鏞鏞四歲的時候，有一段時間也會跟我吵著說不要看英文卡通
只要看中文卡通，後來我就訂規矩、跟他說道理
告訴他因為我們沒有特別去學英文
所以必須花更多時間來接觸英文
訂定出看英文卡通和中文卡通的時段
然後慢慢調整，讓孩子慢慢熟悉英文
漸漸的，再縮短中文卡通，後來就完全看英文卡通
孩子也因為熟悉英文這個語言，所以能夠完全接受這樣的"英文休閒模式"
看英文卡通就像看中文卡通一樣開心享受又快樂
而培養閱讀習慣也是一樣的方式
規定每天都要有閱讀的時間非常重要
鏞鏞上了國小之後，學校規定每天都要看一本書
再紀錄於"閱讀紀錄本"中，因為這樣的規定
鏞鏞三年來每天從不間斷的持續看一本中文書籍
也培養了非常良好的自我閱讀習慣，閱讀對孩子來說
是非常放鬆、開心、享受的事，我覺得非常好!
不過"閱讀紀錄本"的做法，老師只是推廣
並沒有強制規定學生每天都要記錄，因此大部分的孩子還是有一搭沒一搭的紀錄
這時候家長的"監督角色"就非常重要
孩子年紀還小，若家長能夠明確的訂定規範
孩子能夠學習到的會多更多，閱讀習慣的確是需要長期培養的喔!
另外經常有家長詢問~孩子英文故事聽到一半就跑掉、
孩子反應聽不懂、不想聽怎麼辦?
這些的確都是常見的問題，其實"訂定規範和選對時間"真的很重要
比方說我都會選定孩子最累的"睡前時間"念故事
規定睡前半小時要乖乖聽故事，那時候孩子已經沒什麼精力玩耍
比較容易"甘願受擺布"，坐在舒服的床上或沙發上
把孩子抱緊緊的念故事或聽CD，讓孩子發現原來聽故事是那麼享受的事情
也要規定"每一本故事都要念完，不能半途而廢"
好好跟孩子溝通，讓孩子專心坐好聽、不亂跑
孩子知道了這個規矩，漸漸養成習慣
自然就能夠接受這樣的共讀模式
其實有時候孩子需要的是~~
一個"明確的規範"和"家長溫柔的堅持"
像是：請專心看完一本書、必須了解現在是閱讀的時間、
試著把這個卡通看完，因為這是對你有幫助的...
很多事情都可以和孩子訂規範、說道理
只要爸媽有心、願意和孩子溝通ㄡ並陪伴孩子
相信無論是在親子共讀，或是親子教養方面
都能更加得心應手喔!
