媽咪下午在公司忙著算業績跟數字打仗時，
接到Jenny老師的電話，因為莎莎走路沒看前面就撞到了，
臉有點紅紅的，已經幫莎莎擦藥了。
這點老師做得很好，每次有受傷都會先幫莎莎擦藥，
也會寫聯絡簿告知媽咪有發生這件事情。
難得接到老師電話，昨天忘記寫聯絡簿問Anita的事情，
所以媽咪直接在電話中問老師此事。
莎莎在學校發生不太嚴重的單一事件時，媽咪其實不會太在意的。
因為小孩子在一起碰撞到都是很正常的事情，
但。若同樣的名字出現三次，這就會讓媽咪想要瞭解一下狀況了。
就像是怕吃太慢被罵而哭的事情一樣，超過三次就不太正常了。
1、Anita跟莎莎說「走開∼走開」，莎莎去跟老師說，
Anita被處罰了，之後莎莎說Anita都不理她了>"<
媽咪也告訴莎莎可能是你告訴老師Anita不開心了，
所以以後請先自己告訴Anita，若還是不行再找老師。
2、莎莎說Anita打她、推她。（如10/9日記）
3、莎莎說Anita把牙膏擠在莎莎嘴巴裡>"<
老師說莎莎有什麼事情都先告訴老師，沒有自己處理，
所以可能讓小朋友會因此而不敢再靠近她了。
這也是媽咪上次其實真正想問老師莎莎是不是有啥不適當的行為？
因為媽咪也覺得是不是莎莎都告訴老師讓其他人不開心，
甚至是當其他同學的事情也是莎莎告訴老師，
不是媽咪不想讓莎莎當正義的使者阿！
但若因正義讓莎莎被討厭時，也是媽咪不願意見到的>"<
我想這也是為何人會越來越自掃門前雪的原因吧！？
說真的！要我告訴莎莎別管別人的事情時，我也抓頭很久的！
還有老師說因為Anita想跟莎莎玩玩，但被莎莎誤會是打，
這點就是憑個人感覺說話了，其實媽咪也很難理解啦！
想要跟別人玩玩--->為什麼一定要動手呢？不能用講的嗎？
這是班上第二個莎莎說被打，但同學都說是想跟莎莎玩玩了>"<
若莎莎被拍覺得是不舒服了，就覺得是被打了阿！
就像性騷擾的人，若造成對方的不舒服了，
不能只是說--我沒有惡意，因為我很喜歡你，所以我很想碰你之類的話吧！？
老師覺得莎莎沒有自己處理，又跑去告訴老師，
在很久以前媽咪是請莎莎請老師處理沒錯，
但後來也一直有告訴莎莎要跟對方說「這樣我會不舒服，請不要弄我了！」
但莎莎一直沒有做到，媽咪承認，昨天有一度媽咪真的覺得，
下次乾脆叫莎莎手也一樣拍回去好了，但媽咪還是無法叫莎莎動手阿！
「人家打你就打回去」實在不是媽咪想看到的反應。
連上句也都還用「請不要弄我了」切∼
應該要直接說「這樣我會不舒服，不要再弄我了啦！」
至於Anita沒有說對不起，媽咪覺得這樣並沒有讓事情有結束的感覺，
但。老師說Anita有說，只是非常小聲，嘴唇有在動，
可是媽咪教導莎莎說「對不起」小聲是說給誰聽阿？
要看著對方大聲說「對不起」且一定要讓對方聽得到，
對方也覺得「沒關係」了才是結束。
若跟媽咪說對不起，還要知道「為什麼要說對不起？」
不是隨口一句對不起就好，要知道「為什麼」才是OK的。
但。老師覺得因為Anita是一個很害羞的人，鼓起勇氣要跟莎莎玩玩，
卻因此要說對不起，已經被傷到心了，所以沒有再要Anita說對不起。
抓頭抓頭抓頭。。。好囉！這點又是我對莎莎太嚴苛囉！
這樣Anita被傷到心了，那覺得被打的莎莎就是活該嗎？不能有不舒服的感覺嗎？
誰叫你這麼愛告訴老師，不自己處理就是錯了！
這樣也就沒有權力傷心嗎？也不會被傷害到嗎？
若是媽咪碰到這樣的問題，媽咪會先請莎莎自己處理，
若還是沒辦法，就當場再跟莎莎說要怎麼告訴對方，
並讓莎莎當場再跟對方說，這樣的機會教育，
應該比在課堂上告訴小朋友要自己處理的效果要來得好吧！？
若莎莎講完，換告訴Anita不管你是不是因為想跟她玩玩，
但要為了造成對方的不舒服說對不起，
說完後若莎莎已經瞭解對方不是故意要打她，
Anita也知道下次要跟人玩玩可以用說的，這樣不是很好嗎？
老師的處理讓Anita覺得委屈，下次更不敢找莎莎了，
莎莎也覺得自己被打被推，但對方沒有道歉，這樣事情也沒解決勒！
擠牙膏在莎莎嘴巴裡，是因為Anita自己很愛吃牙膏，
但自己愛不等於別人也愛阿！聽到這舉動媽咪真的是被嚇到，
因為很像是在欺負別人勒！因為牙膏本來就不是吃的阿！
所以媽咪也無法想像是害羞的Anita會做出來的事情勒>"<
老師說已經有跟小朋友說以後牙膏不可以用吃的了。
