聽爸爸說∼莎莎下課後的心情不好，
媽咪原本想旁敲側擊看學校發生了什麼事情，
媽咪一回到家，莎莎就問「牛頓的水彩是週三才能拿到嗎？」
原來∼今天下午美術時間需要用到水彩畫背景，
老師覺得莎莎的構圖不錯，建議用「牛頓」的水彩著色，
原本莎莎覺得沒關係，就用原本的水彩著色，
但老師不希望不能入選的原因是因水彩的緣故，
覺得那樣很會很可惜，請莎莎跟同學借水彩。
莎莎跟C同學借藍色的水彩，但C同學不願意，
即使老師已經與C同學說借一些有什麼關係之類的話，
C同學還是百般不願意，莎莎說她會擠還給她，
C同學還是不情願的態度，甚至要隔壁同學作證莎莎一定會擠還她。
聽了真的是非常傻眼>"<
雖然牛頓單色一條沒有很便宜，但也沒有這麼誇張吧！
一點點的原色，經由調色後是可以畫很多的背景的，
難怪莎莎會不開心，媽咪聽了都一肚子火了＠＠
而且。。。這位C同學還是以前在別的教室認識的人，
只能說∼為了這一小點水彩更認識一個同學，
或許，也很值得吧！
原本老師一直是處於用哪一個牌子的水彩都可以的狀態，
所以我們也覺得這週三拿到貨是沒問題的，
今日卻出了這樣讓人不開心的事，
媽咪生氣到∼要買一次買個夠，
買了牛頓水彩12色 21ml兩盒，另外選了單支其他的顏色10支，
這些應該足夠莎莎畫上一大陣子了。
當然∼也叮嚀莎莎，記得在見證人面前擠還C同學藍色的水彩。
莎莎上週也跟媽咪分享有同學借畫筆的事情，
莎莎原本以為同學要借整個水彩盤（不是挖部分顏料）與畫筆，
水彩盤是莎莎新買，顏料也都是新擠上去，
畫筆也好幾支都是全新的，
對於全新尚未使用的東西會有想要自己是第一個使用的堅持，
媽咪自己也會有這樣的執著，所以能理解這部分。
但莎莎為了往後的友誼著想，選擇同意借給同學使用。
媽咪覺得那樣的莎莎很棒，也很勇敢！
呵。不過莎莎說∼還好後來自己比較快完成打稿，
最後是莎莎先使用到水彩盤與畫筆，
而且同學並沒有要借整組啦！只需要借畫筆。
友誼的手不是只有等待別人給予，
自己也是需要主動出擊，適時調整自己的態度，
有些同一個畫畫班的同學漸漸成群，
慢熱款的莎莎用著雖緩慢，但有逐步向前的步伐走著，
加油囉！「路遙知馬力，日久見人心」，
一直都是用這句話勉勵莎莎的。
