又到了期待的星期二，下午早早做好晚餐，讓佳靈吃過飯，我們七點多就出發了，想讓小朋友們可以先玩玩積木。可是，到了教室發現人山人海，原來老師在七點又開了一班，今天是第一堂課，所以學生不少，家長更是多-多-多~
在外面等待時，佳靈和另一位體型相當的同學玩了起來，又多了一位朋友，在課堂間，同學也一直來找佳靈。
多了七點的班，以後他們就沒有地方可以預備上課的心情，早到了，怕擠在一堆大人間，小小的走道，讓人心浮氣燥，不過，這是媽媽的心情拉！看來，小孩子還是很容易滿足的，也好。
今天老師教的是「造型」，孩子們以自已身體創造不同的造型，如棒槌、滾動、開車或是自由創作的肢體動作(這也能讓孩子的動作更協調、柔和、有美感)。再來是自已與教具的造型，當小鳥、在箱子上的花朵或是單腳觸碰箱子，發現，佳靈的平衡感不是很好哦！單腳站立時總是東倒西歪…。(這也會是上課的收獲)
再來老師問大家〝要做什麼呢？〞佳靈大聲的說〝大象〞，因此出現在十多隻形體、動作各異的大象囉！
「撕開」的動作，讓媽媽嚇了一跳，恩∼不會吧！這是平時媽媽不允許的事耶！還好老師有特別叮嚀〝要問爸爸媽媽，這個我可以撕嗎？〞
以肢體做出「一、二、三、四」，一是兩手頭頂擺圓、二是兩手放肩膀、三是手插腰兩腳曲成圓…這青蛙腳靈第一次做，有點怪模怪樣的！
不知是否老師七點上了一堂課，有些累，今天老師運用睡覺時來收回教具箱、用小紙團數數來收拾那一地的紙片，花了不少時間，相對就覺得課程內容少了些。
今天有兩段插曲，兩兩小男生打架，都是男孩，讓媽媽擔心，以後弟弟會不會和人打架呢？總是為了爭執東西，搶東西不是男孩的專利，可是，怎麼打架都男生居多呢？佳靈還走過去關切，真讓媽媽擔心，小雞婆到底想幹麻？她總不會像在家一樣問〝你們在幹麻？〞〝你們為什麼要打架？〞還好佳靈走了兩趟看看，都沒有說話。媽媽不想她參與打架行為，也不希望她遭魚池之殃…
