.洪仲清臨床心理師寫於 2011年6月16日 3:19.
文 / 洪仲清
增強物的靈活運用，對孩子很有幫助，今天幫大家複習增強物的基本觀念。
物質性增強物
物質性增強物，是指有形的東西，譬如，玩具、食物、衣物及電器用品等。任何一種物質，小至一小塊糖、玩具，大到一間房子，都可以是物質性增強物。
物質性增強物的使用，需注意其可運用性與方便性。譬如，以食物來說，一次只能一點點【如 m & m’s 迷你巧克力】，不能太多，以免孩子滿足了（也怕孩子胖），東西就失去效果了（以零食為增強物，那麼就要強烈執行除了正餐或特殊場合外，其他情況下不能吃零食的規定，以增加零食本身的效用）。
如果有其他選擇，盡量避免以食物作為增強物。隨時帶著方便又有趣的小東西在身上，例如：乖乖餅乾裡面的小玩具，以防不時之需。香蕉哥哥張善為上《國光幫幫忙》節目談「如何與難纏的孩子相處」表示，他隨身會帶著小禮物，以便臨時有需要時可以拿出來要求孩子。
權利性增強物
簡單來說，就是讓孩子有自主權，譬如，選擇電視節目，到外面吃飯或選擇喜歡的食物等。
活動性增強物
簡單來說，就是讓孩子做他喜歡的活動，譬如，幫助老師、當視聽器材操作員、收集報紙、或在餐廳幫忙，或者玩他喜歡的玩具、讓他幫忙開燈等。
社會性增強物
社會性增強物是指給予注意、讚賞或認可。通常包括注視、微笑、點頭、讚賞、拍手，說「謝謝」或輕拍肩膀等。社會性增強物所費極少而又有效。學習傾聽別人的話、做簡潔的評論、以友善的態度微笑和反應…，幾乎每個人都可成為熟練的社會性增強物的提供者。兒童和大人若能熟練使用社會性增強物，對他們的人際關係將有相當的助益。
代幣制增強物
代幣制增強物是種有形的東西，可在事後交換物質的、權利的、活動的或社會性增強物。金錢即是代幣制增強物的一種。它能在未來交換自己期望的東西或活動。對有不當行為的孩子來說，給他們一些獎卡、分數或其它有形的東西讓他們在事後交換點心、活動、金錢、特權或旅行…等，往往會使他們的行為有相當大的改變。
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