晚上幼稚園老師來電，
說小布丁今天表現很棒，
已經知道該做很多事，包括放書包、搬椅子....
尤其是和其他老師的互動已經進步很多了，
媽媽跟老師溝通了幾點，
包括小布丁的性格比較強，
通常軟性的溝通比採取強硬的態度來得有用，
獎勵並非對她沒用，
像這幾次回來都有跟媽媽說在學校得到貼紙或巧克力等獎勵，
可見她是在乎的，
媽媽現在在家也都盡量用獎勵的方式，
請她分享當天在學校完成哪些值得獎勵的事，
並讓她自行選擇想要的獎勵，
有時候她希望得到棉花糖，
有時候是巧克力或是玩具，
媽媽現在已經不再那麼反對給小布丁糖果類的東西吃了，
畢竟哪個孩子不愛這種東西呢，
剝奪這項樂趣似乎有些殘忍，
媽媽看著小布丁享受著得到的獎勵，
看來真是滿足~~
老師說到小布丁現在已經比較融入了，
什麼東西都能自己來了，
只是表達需求方面還有待加強，
常常是老師問她話得不到她的回答，
所以也搞不清楚她當時在想什麼、有何需求，
所以便無法幫到她，
後來老師改變作法，
請其他小朋友問她便願意說了，
這點媽媽問了小布丁，
她的回答是:會不好意思.....
老師請媽媽放寬心，
她相信在多給她些時間一定會有進步的...
