老師在聯絡簿寫著
1.真棒 今８：１０上學 都有操作時間 謝謝Ma配合
2.聽寫ㄏ跟ㄟ似 四點半也讓Amy聽寫 似平聲調較會搞混 會再多練習 畢竟她是有進步喔 我們多鼓勵她 加油
ㄏ跟ㄟ這個問題偶早就有發現 妳都會左右邊寫錯 可見應是概念尚未建立好 偶寫回去給老師 這問題偶知道 也跟老師說 ㄢ跟ㄤ也會有聽不太出不同處 但偶有教妳 只是怕老師再度教妳 所以也寫上說 明天放學要請教是否教得正確
接妳放學時 妳說拔早上載妳上學時 有說到星期日要去買直排輪 聽得出妳的雀躍 只是偶必須讓妳知道它會有多重 偶問妳妳有看到同學直排輪袋子一大袋比書包大嗎 妳說有 偶說那背起來會比妳的書包重 而且偶們買的那支口風琴妳都喊重不想背了 妳買了直排輪會更重 妳會背嗎 妳答會
不是偶要潑妳冷水 也不是偶不願意買 買了不想背不想替妳分擔 是事實一定要先讓妳知道 跟妳說清楚 也偶們做好協調 讓妳有心理準備要對自己負責 才不會在買了之後 還抱怨它重或覺得背直排輪應是偶跟拔的事
homework是之前認字本教過 老師影印回來寫注音的 妳還是無法在聽到國字時 拼出音 連一個聲韻都沒辦法 一二聲的平聲也聽不太出來 在拆了兩組國字的注音給妳後 有點氣的偶教不下 妳自己找到書寫的方法 就是照本宣科拿著本子上教過寫過的照抄上去 不過之後 偶有給妳聽寫 做再一次的加強 加深印象
