下午接妳放學 老師提到妳被打事件 本來偶是不想再追究了 但見老師還在處理提起 問上禮拜跟拔比說完 拔比回來後 有沒有跟偶說 所以偶必須要給出偶的想法
老師：跟九班老師問完小男孩當時發生的情況 是他撞到妳 妳打回去 所以他才出拳
偶：嗯 拔比接放學回家就問偶 怎老師說的 跟偶跟他說的不一樣 偶不敢說偶的小孩教育的怎樣 但偶相信妳不會出手打人 偶分析後的結果應該是 小朋友有時玩起就是很瘋 男生玩到根本不知撞到誰 所以他才會覺得是妳撞他而出拳
老師：可是問完男生後 有再問妳 是不是像男生說的一樣 妳回答”嗯”
偶：偶們家有小小孩 教育就是不能打架吵架的 所以妳不可能出手打男生 （在偶跟老師想的問的都有出入時 偶們只好把正好在跟底迪玩追逐的妳叫過來問）
偶：（分別說了偶想的及老師問的） 那天發生到底是偶們說的那一種 妳到底有沒有出手打他
妳：（妳搖搖頭 表示沒有 也指向偶）媽咪說的那樣
老師：那就是男生打了妳兩次 他第一次沒有說到
偶：老師 別說兩次啦 兩次好像挺嚴重的 他第一次算撞到 別把它歸咎於打啦 偶是覺得玩耍時 會擦撞是一定有的 偶不會說什麼 但拿出了拳頭揮打 是過份了點 偶會很記得拳頭 是因為妳有做出拳頭樣跟偶說 他打妳 若是今天妳用拳頭打人 妳怎可能還說出來
老師：那我再找九班老師說
偶：（一起看著妳在面前玩） 妳就是那麼溫馴 個性好 在同儕間很沒有主導權跟影響力 就像在家跟堂姐玩時 堂姐是家中第一個孫子 所以就較有威嚴 而妳跟著玩 只要堂姐說啥 妳就好 跟著人家決定的玩 偶總想 是不是偶把妳教導的太弱了 很吃虧
老師：不會啦 那樣的性子 比較容易交到朋友
跟老師話別後 偶看看佈告欄 看到開學當天在川堂前 跟師長們拍的全班迎新照 放大貼著供大家看 看看看 這才發現 讀中間的班級還不錯 因為照片從上面一班二班貼下來 妳們七班貼的位置 剛好貼在人家看的視野 中間位置 挺方便看的 像偶要看一二班的 就要墊起腳尖看 墊起要看 卻又發現看不到 索性就不看了 哈
回家功課有一張國卷 由於偶們從學校離開後 就去了郵局寄雪印湯匙 買明信片 所以沒有時間再去玩溜滑梯而趕在煮晚餐前回來 妳也在偶煮飯時 在飯桌 跟著堂姐寫功課 這是妳有生以來寫的第一張國卷 妳寫完之後 因看到有肉鬆關係 便說要先吃 在妳跟底迪都在吃飯時 偶看著妳的數學課本教了啥 看到教大小 多少的對應 當偶說多少如何對應時 妳就說到老師教的方法 用畫線的 看著妳思緒清楚的解釋著 偶明白妳都明瞭的
晚上 拿了中獎兩百元的發票 去名佳美買底迪要穿的內褲 要下車時 偶拿了草莓購物袋掛底迪脖子 他一直戴到偶在挑選內褲時 他跟妳玩得不亦樂乎 拿來給偶說 不要戴了 偶便說 ”那換給姐姐拿” 就交到妳手上 到了要結帳時 要妳拿出購物袋裝才發現不見了 看來是在妳到處看髮飾 看餅乾 口香糖時弄丟了
偶很不太高興 一直要妳去找出來 偶不是小氣一個小小袋子不見心疼 而是覺得妳連這樣一個小小袋子都無法保管好 拔比跟著上樓再找 妳也是走自己走過的地方找尋 底迪自己偶們不高興什麼 也收起玩樂的心 跟在偶身旁 偶問著他袋子哩 他指向妳 偶說 ”對呀 姐姐弄丟了 真是的”＾＾
