昨天考的 發回訂正了 妳總是回到家的第一時間就報出自己考的分數 也會報一下家馨考九十九 偶聽著妳的話 想著 妳對於自己考的分數 似乎極滿意 也很大剌剌的說著別人比妳高的分數 其實錯的地方 就是如偶昨天說的 就是會寫呀 但都會”粗心大意” 像是要寫蝌蚪的蚪注音 明明就會的 但妳偏偏是寫到下面掉的注音 就只因寫上面看下面 而回答的答 看到少中間那橫 想也知道 寫太快造成的 並不是不會寫 還有相反詞的多與少之間的括號被老師打問號 偶猜想的出是忘了寫 問妳 妳果然說”沒看到”
生活作業有三幅要看 看喜歡那幅及原因 妳跟偶說妳喜歡範例的母愛 主因是範例都寫好了 但又說”老師說不可以寫一樣的” 偶聽到妳的說詞 完全是來自於自己懶得想 真是有些小怒 一同與妳把另兩幅看完 問那兩幅是啥畫名 妳都說得出 要妳注意看畫 看從畫裡看到啥 妳說不出 偶帶領妳看且大約說出畫呈現的感覺 以”母與子”媽媽在小孩背後扶著學走路那幅為例 不就是自己小時候的樣子嗎
在偶說完 要妳自己去寫 妳又要偶說一次 偶說”不要 妳自己想 就把妳看到的 化成文字寫下呀” 看著妳還是無法看圖說故事般 偶再說了一次 妳也寫下”讓我想到我小時候 還不會走路 還在學走路 媽媽在我的背後扶著”＾＾
