今天教師節 妳說全班跟老師喊”老師 教師節快樂” 老師回應不快樂 偶問妳 當時她的表情是笑笑的說嗎 妳說就跟平常不說話的表情一樣 偶聽了思考 再跟每到中午接妳放學時 妳們班有人打飯 有人吃飯 有人罰站 偶爾還有老師的大罵聲及一年級老師對妳們全班說過 是帶過最調皮的一班 這所以串連起 偶終於知道 為何妳們班總是鬧哄哄 因為她沒有把團體制度帶出來 就像妳們跟她說教師節快樂 她也不懂得用心回應妳們小朋友 她都不用心了 怎麼妳們會乖哩
傍晚偶才煮完晚餐 拔比就說要開車去大社還 所以要載偶們去 其實是會經過保舍甲的運動公園 所以放偶們在那玩 他開車去還 他還完再騎車來接偶們 妳新鮮玩到那種軌道滑行的器具 又讓偶配音上水果冰淇淋裡”今天的小勇士” 妳跟底迪倆新奇到一玩再玩
可妳在玩到第四次左右 在手握好 腳一離地 整個人衝出不遠處 就應聲背著地摔下 從本來是笑聲玩 摔地了還是笑臉 在看到偶看你的臭臉 妳就收起不笑而看看自己擦傷及折到的手 偶說”那不好笑 當妳會摔下 就是姿勢不正確了 而且妳知道那會摔 手腳折到的 妳有可能會骨折耶”
爾後 妳先不玩 再去玩玩妳覺得無聊的溜滑梯 便又來玩軌道 看妳站了許久 還有剛剛的小離開 偶知道妳心存恐懼了 妳握好手把 腳離地出去 才不遠 妳又摔了 重重的摔下 讓妳痛到坐在地上哇哇大哭
偶：為什麼不握好呢
妳：手溼溼的 就變得滑滑的不好握
偶：那不會擦乾 等手乾了再玩嗎
妳：我有擦乾了呀 但馬上又溼了
偶：那不會不要玩喔
妳：可是我很喜歡玩呀
整個對話 妳坐在地上哭著對偶說 偶則是一臉不高興站著看妳 因為就是妳覺得好玩 所以妳抱持玩而不注意是否會受傷的心態在玩 結果反讓自己受傷 看到妳腳離地要盪出 那種不經心 就是造成妳受傷摔地的原因 但偶知道跟妳說 妳是聽不懂的 妳也在回家的路上說 等長大一點再來玩 就會玩得更好 偶說那不是長大的問題 是自己的問題 不然人家底迪小小的 他玩為何會沒事 因為他知道要抓好 也不可放手
昨天妳還在問阿嗯國語週刊為何都沒看到 在妳才說完 偶搶在阿嗯面前回答 跟妳說先前阿嗯就說過 堂姐補習班要用 所以現在都帶去補習班在看 妳很愛看 總是才寄來 妳就搶先要打開看而去問阿嗯可不可以 她當然都是好的 因為妳的愛看 讓偶思考起 要不要自己訂來看
問了阿嗯價錢 阿嗯說６年一萬多 偶也再跟拔比討論 拔比一開始也是同之前說過的 紙張保存就是不易 到時厚厚一疊 最後還不是回收去了 而且他也說到 妳就怕又是一時興致高昂 日子久了就不看而導致不能退 浪費錢如此 偶跟他說 妳是挺愛閱讀的 他說愛閱讀是好事 若偶決定就要意志堅定 別到時又嫌東嫌西說要退 他付錢的人最討厭這樣 訂這事 還有待討論^^
