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0-3歲兒教養問題
Q1. 【行為篇】∼適時教導很重要
我有兩個兒子, 小一和十五個月, 我對如何陪老大做功課十分困擾, 因為每次作功課時, 小的便在旁搗蛋, 一下要拿哥哥的東西, 一下要我抱, 常無法專心和老大做事, 不知道別人有兩個小孩都如何安排? 我是全權職媽媽, 先生工作時間又比較長, 因此無法經常在家幫我, 請問有任何建議嗎?
Q2. 【情緒篇】∼分離焦慮
很多專家都說小孩會有分離焦慮，也會把東西放到嘴裡，但我家老大沒分離焦慮，也不喜歡放東西到嘴裡，請問他有問題嗎？
Q3. 【行為篇】∼看電視好不好
許多科學家認為歲以下不適合看電視，但小孩1歲就會自己去開，想問專家， 在孩子小時候有沒有禁止他們看電視？
3-6歲兒教養問題
Q1.【情緒篇】∼害羞的孩子
我的孩子是獨生女，上幼稚園中班，她生性害羞，除了父母及親人外，從不敢表達自己的需求，受到其他孩子欺負時只會哭，對不熟的親友更是不敢打招呼。我們已儘量給予安全感，並常讓她與同伴相處，但效果不顯著，怎麼辦才好？
Q2.【情緒篇】∼愛生氣的孩子，怎麼辦？
我的孩子脾氣不好，當事情不順他心意時，總是大聲吼叫，或者摔東西。這可能是從大人的行為學習來的，我該怎樣改變他呢？
Q3.【情緒篇】∼孩子愛耍賴
五歲的兒子每次做錯事、耍賴的時侯，只要媽媽一生氣，他眼淚馬上流出來，而且一直說︰「媽媽你不要生氣」，如告訴他：「媽媽沒有生氣」，他仍會一口咬定的說：「你明明還在生氣」，碰到這樣脾氣又臭又硬的小孩，真是有理講不清，不知該如何教導﹖
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0-3歲兒教養問題
Q1. 【行為篇】∼適時教導很重要
我有兩個兒子, 小一和十五個月, 我對如何陪老大做功課十分困擾, 因為每次作功課時, 小的便在旁搗蛋, 一下要拿哥哥的東西, 一下要我抱, 常無法專心和老大做事, 不知道別人有兩個小孩都如何安排? 我是全權職媽媽, 先生工作時間又比較長, 因此無法經常在家幫我, 請問有任何建議嗎?
【專家答覆】
家有兩個孩子通常都會經歷您說的困擾,尤其是當家中常常只有一個大人在,缺少替代的機會,這時,負責照顧與教育孩子的人就更顯得吃力了.
由於您的大兒子上小一,您可以先引導他獨自做功課,做完再和媽媽討論或檢查,或者,哥哥坐在高的書桌椅做功課,弟弟和媽媽在一旁的地毯(地板)上看說,塗鴉,減少弟弟弄亂哥哥物品的機會.對弟弟而言,其實會想模仿哥哥做事情,如果請哥哥把上學期不用的本子送給他,讓他跟哥哥一樣"做功課\"(假裝),可以讓他短暫安定一下.
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Q2. 【情緒篇】∼分離焦慮
很多專家都說小孩會有分離焦慮，也會把東西放到嘴裡，但我家老大沒分離焦慮，也不喜歡放東西到嘴裡，請問他有問題嗎？
【專家答覆】
也許只是一些相關訊息被忽略了，因為孩子表現的方式比較細微，被爸媽忽略了，比方說有的小孩只是眼光看別處，而非大哭，但大部分小孩都會克服焦慮。大部分孩子都會把東西放到嘴巴，因為手指比較不靈活，所以你的孩子可能是嘴的發展等得比較久，而手指發展好了，便直接去探索世界。我強調的是不要制止孩子用嘴探索世界。重點是孩子很快樂、與環境有互動，不管他用什麼方式探索，只要他隨著時間不斷進步、不斷改變、而且顯示對探索環境的興趣，都不用擔心。小孩子太乖、對周遭都不敢興趣，你才要擔心。
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Q3. 【行為篇】∼看電視好不好
許多科學家認為歲以下不適合看電視，但小孩1歲就會自己去開，想問專家， 在孩子小時候有沒有禁止他們看電視？
【專家答覆】
在孩子小時候有沒有禁止他們看電視？這個問題在現代很重要，當我小的時候，還沒有電視。我不覺得一般電視適合孩子，因為主角通常在中間、背景在移動，但孩子通常只看中間，無法追隨背景的改變。除非它是為孩子製作的錄影帶，因為它會帶孩子去追隨移動。3∼4歲以後再看一般電視比較好，他才比較能掌握。
而且，千萬別把電視或錄影帶作為保母，看電視時要陪在旁邊、指著電視內容跟孩子互動，幫他擴展知識面。1歲小朋友的話，根本不要讓他找到開關、遙控器，甚至最好把電源關掉，比較大的小朋友的話，要教小孩正確的態度，和他一起坐下來、看著節目表選節目，一起看完後，叫他把電視關掉。跟看書一樣，你看他一起看，然後叫他把書放回去，讓他養成習慣。
許多專為嬰幼兒設計的錄影帶，跟書本一樣，對baby有好處，因為他們需要視覺刺激，只要科學驗證過對孩子有益即可。
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3-6歲兒教養問題
Q1. 【情緒篇】∼害羞的孩子
我的孩子是獨生女，上幼稚園中班，她生性害羞，除了父母及親人外，從不敢表達自己的需求，受到其他孩子欺負時只會哭，對不熟的親友更是不敢打招呼。我們已儘量給予安全感，並常讓她與同伴相處，但效果不顯著，怎麼辦才好？
【專家答覆】
為了鼓勵害羞的孩子主動表達、主動表現的行為，父母親可以用一些有效的方法，在日常生活增強孩子的自信心：
（1）即使孩子完成的只是一點點小事情，也要多多給予掌聲、微笑和讚美，偶而給予禮物，可以讓孩子增強對自己的自信心。
（2）和孩子一起閱讀一些勵志性的童書，告訴她一些成功人物的小故事，鼓勵她克服害羞的心理。
為了幫助孩子和同儕相處，可以讓孩子每次只和一、兩個朋友一起玩，以免孩子一次面對很多人的時候，會覺得太緊張而退縮。也可以讓孩子跟較小的小朋友玩，讓她扮演姊姊教導弟妹的角色，鼓勵她示範一些遊戲的玩法給小小孩看，這可以增強孩子與人相處的自信心。至於她喜歡用哭來處理友伴間的衝突問題，相信這是因為她還沒有學得與運用其他的「策略」來面對，您可以教她快點跑開、去告訴老師、大聲向對方抗議，這些方法都可以運用在家中練習的方式，讓她更熟練用這個方法來面對衝突。
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Q2. 【情緒篇】∼愛生氣的孩子，怎麼辦？
我的孩子脾氣不好，當事情不順他心意時，總是大聲吼叫，或者摔東西。這可能是從大人的行為學習來的，我該怎樣改變他呢？
【專家答覆】
孩子的行為模式常常是模仿而來，所以要改變孩子的暴力行為，一定要先把他生活環境中的模仿因子去除，也就是，需要先從成人自身做起，減少用憤怒的方式來發洩情緒。
不知道您們家中是否是特別寵愛他？又較為妥協於他的倔強？從您所形容的孩子行為特性，好像可以猜測出他從小的生活規範就較為寬鬆，彷彿是家中的小霸王，只是隨著年齡的增長，他的行為並沒有明顯的改善，而引起成人的焦慮。若是從這個角度來看，建議您，需要與孩子一起重新訂立家中的生活規範，不但讓孩子明瞭與遵守，父母更是要堅持執行。
若孩子還是出現吼叫、摔東西的行為時，必須嚴格制止（把東西拿開、或是將手抓住），如果不聽指令，可闢一空間讓他去休息，待情緒穩定後，再與孩子說明其中的過程、原因、處理的策略。
面對孩子的不當行為，父母一定要學會控制自己的情緒，否則孩子的行為問題會演變成家庭問題，不可不慎！
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Q3. 【情緒篇】∼孩子愛耍賴
五歲的兒子每次做錯事、耍賴的時侯，只要媽媽一生氣，他眼淚馬上流出來，而且一直說︰「媽媽你不要生氣」，如告訴他：「媽媽沒有生氣」，他仍會一口咬定的說：「你明明還在生氣」，碰到這樣脾氣又臭又硬的小孩，真是有理講不清，不知該如何教導﹖
【專家答覆】
孩子對媽媽的情緒反應通常都很敏感，媽媽若因為孩子的行為生氣，即使隱忍未發，因為內在情緒和外在表現不一致，孩子通常都會察覺出來，常會讓孩子覺得沒安全感，也分不清楚媽媽是為了甚麼生氣。
建議您可以直接告訴孩子自己的情緒狀況，但是也要明確地告訴孩子對他的「哪一項行為」生氣，不是對孩子「整個人」生氣。把問題放在孩子的行為上，用不著和孩子爭自己究竟是生氣還是不生氣，才不會把問題的焦點轉向了。
至於孩子的行為問題，則可透過以下的原則來處理：
•不理會孩子的壞行為，例如：不罵、不打，不予理會
•與孩子共同確立行為規則，例如：你不亂丟東西我不罵人
•獎勵好行為，例如：口頭上的稱讚
•示範作為，例如：先告訴孩子如何做，再和孩子一起做
•約法三章，例如：只要我連續幾天不做錯甚麼事，就可以多玩十分鐘
•讓孩子了解行為和後果的關係，例如：再出現某種行為，則罰甚麼。
