自從開始教國字後,
柔對於寫作業變得很不專心
因為國字筆劃較多,加上媽咪會要求筆順&比例
柔開始出現散漫&不耐煩的反應
以前最慢1小時能完成的作業,現在有時得拖上3小時
柔說她不愛寫這麼多字&手會酸
媽咪儘量讓柔分2~3次寫,寫時也陪著她
除了學校作業要求較嚴(2~5點間完成.筆順&比例要對)
也不敢叫她另外複習學校進度或寫評量等
但柔還是拖拖拉拉的,
雖然軟硬兼施下還是能完成
但那卻不是媽咪真正想要的
這一個月來,媽咪腦中閃過無數念頭
想送去試唸安親班半個月...讓她知道還是在家好!
想說經提醒還是愛寫不寫就算了...讓她隔天自行面對老師(學習負責任)
但又覺得這些並不能真正解決問題
昨天老師考聽寫,柔考了個低於她平日的水準
媽咪在意的不是分數,而是這背後代表的意義??
媽咪的方向似乎該做些調整?
原本擔心一開始錯寫以後就難糾正,
加上希望柔知道媽咪很重視她寫字的"態度",所以才會較嚴
但翻一翻柔在學校寫的字,雖然水準不一,
美的也挺美的啊~表示柔心中是有一把尺的
現階段會寫&筆順對比較重要
還是先別打壞柔的學習興趣吧~
