◎ 強迫學習，對孩子的頭腦是一種虐待★多湖輝親子館
二十世紀可說是有史以來「才藝教育」最盛行的時代。很多父母大概是被「才藝」這個字眼唬住了，相信什麼都去學習，可使孩子多才多藝；這實在是一種極大的錯誤。
認為孩子愈早學習愈好，所以強迫孩子去學英文、學鋼琴，甚至要求剛進幼稚園的孩子學數學、國語、珠算——為人父母者這種熱中的態度，實在令人敬佩。但這種強迫性的學習非但談不上促進孩子發展，反而會產生反效果。
前些時候，一位憂心忡忡的母親來找我，她說；「我的孩子最近精神很差，很消極，做什麼事都沒有興趣……」原來，這個四歲大的女孩子，一個星期學二次畫、二次鋼琴，還要上二堂英語會話。
這種密集的個人教育，實在令人咋舌，不要說身體受不了，連頭腦都會疲倦，不但得不到學習效果，恐怕連玩的興致都沒有了。
興趣是學習的原動力，讓孩子做他喜歡的事，他的才能才會有進展，並且培養集中力。如果依大人的興趣、嗜好，強迫孩子去學習，對孩子而言，除了身心的虐待外，什麼效果都沒有。
尤其是比較神經質的孩子，對每一件事都很用心，因此疲勞度會更增強。而從某種意義上來說，消極正是孩子對自己頭腦受虐待的一種無言的抵抗。
