◎孩子應分擔家庭內的工作★多湖輝親子館
心理學家曾研究地震或火災等災害發生時，各家庭的應對情形，從中了解每一家庭成員角色及分擔的重要性。根據過去多數災害經驗報告顯示，平時即劃清丈夫、妻子或子女的角色，對面臨緊急狀況具有重大意義。
例如，平時就賦予孩子保管收音機的電池或蠟燭的責任，並督促孩子認真做到，到時自可成為寶貴的「戰力」。
這麼做另有一大意義。發生意外時，父母最擔心孩子的安危，所以孩子可能是造成阻礙父母行動的原因。可是如果平常分派孩子工作，一旦事到臨頭，孩子也會靠自己力量，努力想出脫困的方法，而且行動機敏。
如這般可幫助孩子在緊急時保護自己的訓練，宜趁早進行。縱然未遭遇困難，此一訓練仍有助於培養孩子的獨立。這方法除了用在處理災害，家中的工作或行事等，同樣可採用。要培養獨立而負責的孩子，應多給孩子身體力行的機會。
女作家Ｋ曾在雜誌上發表文章，談起孩提時代劈材、燒洗澡水的事。她劈材，她弟弟則負責燒洗澡水，鄰居看到這情形，紛紛表示姊弟倆的工作應該互換，然而她母親卻保持沉默，還是照原來的工作分配，到現在她仍由衷感激母親的態度。至於她的孩子，雖然是男孩，無論洗衣或燙衣樣樣自己動手，她的長男參加大學入學考試時甚至自己準備飯盒。
孩子剛開始工作時，父母總會不放心，或乾脆代替孩子做。某動物園園長回憶說：「記得年幼無知時，常成為別人的累贅，但隨著年齡增長，我也會洗刷燈具、清掃院子和拔草等，與哥哥共同分擔家事。」孩子對負責的工作十分重視，父母可能覺得會添麻煩，其實，孩子可經由工作培養責任感與自主性。
以早晨起床疊被子來說，幼兒對這件工作定會感到困難，但母親卻不宜自己收拾，所以不妨讓孩子幫忙拉被子，當作是孩子分內的工作，並且每天確實做到。
從工作中，孩子自然可產生參與感。經過長年累積，可培養孩子的責任感，成為獨立的人。
