最近班上來了一個應該在普通班的特殊學生
爸媽不希望他進特教班
但是班導師又非常不能接受他
因為這個小朋友給班導師的印象非常差
他剛入班時會動手打老師
動不動就亂叫 亂跑 亂打人
資源班老師也被他打過
後來沒辦法把他帶來啟智班
這孩子一看就知道並不是他的行為不能被修正
而是老師不敢去糾正他
一方面是現在老師不能處罰學生
再來是在普通班裡老師要求家長陪讀
所以只好放任他如此
當然來到我的班
哪容許他放肆
一開始一定是用很嚴肅的神情看著他
不讓他去試探老師的底限
當這學生在啟智班很聽話時
資源班老師居然想說那就狠狠的修理他（他之前被這學生打著玩）
也不知道是太生氣還是怎樣
打完後這學生整條手臂瘀青
當時還很為這老師擔心
怎麼會這樣修理學生
語言治療師也來看過這學生
他說其實他應該在普通班
不應該來特教班讀
但是他在特教班的節數超過全課程的一半
（父母可以接受他來，但不能接受學籍掛特教班）
有時想想真奇怪
這學生應該是普通班接受資源班服務
結果居然是特教班在幫助他
（乙等教師是不是做太多了）
語言治療師曾找過班導師談
班導師直接說 等特教班教好了他才收
丫咧 現在零拒絕耶
有時想想這孩子真可憐
好吧 他來了我們就收了
反正他也很可愛
現在他漸漸能容入校園 我們也開使教他課業
讓他漸漸進入軌道
今天，他媽媽拿了三杯８５度Ｃ要請我們
他媽媽說小朋友進步很多
很謝謝我們能接受他並幫助他
雖然現在餵母乳不能喝
但是看到家長那樣感激的眼神 夫復何求呢
這應該是那個普通班老師永遠無法感受的吧
誰說教特教班沒成就感
這就是成就感
