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第十四課 て型變化
{コンビニへ 行きました。 {アイスを 買いました。 兩句合併為--> コンビニへ アイスを 買いに 行きました。 例1:家へ ねに 帰りました。 例2:桵橋へ 勉強をしに きます。 桵橋へ 勉強に きます。 桵橋へ 勉強しに きます。 例3:關子嶺へ 溫泉に はいりに いきます。 *加入想要做什麼(たい) 例1: 明日 図書館へ 本を 借りに いきたいです。 明天想去讀書館借書 例2: 夏休み 京都へ 祇園祭をみに いきたいです。 暑假想去京都看祇園祭 例3: 台北へ 何を しに 行きたいですか。 ー>台北へ 買い物に 行きたいですか。 例4: どこへ 散步に 行きたいですか。 ー>台南へ 散步に 行きたいです。 例5: いつ スーパーへ 買い物に 行きたいですか。 ->明日 スーパーへ 買い物に 行きたいです。 A: デパートへ 買い物に 行きませんか。要一起去百貨公司買東西嗎? B: はい、 いきましょう。(すみません。 ちょっと...。) A: 家へ テレビを みに きませんか。一起回家看電視嗎? B: すみません。 ちょっと...。 A: 来週の週末に 大阪城公園へ 花見(をし)に 行きませんか。 B: ええ、いいですね。 いきましょう。 A: 今月の5日 居酒屋へ ビールを 飲みに 行きませんか。 B: ええ、いいですね。 いきましょう。 * A:何か 食べましたか。(有吃些東西嗎?) B:はい 食べました。(是的有吃) いいえ、 なにも 食べませんでした。(不,什麼都沒吃) A:何を 食べましたか。(吃了什麼呢?) B: ∼食べました。
對話練習: 1. A:きのう 初めて おすしを 食べました。 B:どうでしたか。 A:とても おいしかったです。 2. A:飲み物は いかがですか。 B:ありがとう ございます。 A:コーヒーと 紅茶と どちらが いいですか。 B:コーヒーを お願いします。 3. A:北海道は いつが いちばん いいですか。 B:そうですね。 10月が いちばん いいですよ。 紅葉の 季節ですから。 第十三課 句型: 1. わたしは かばんが ほしいです。 問句:あなたは どんなかばんが ほしいですか。 回答:わたしは 高いかばんが ほしいです。 わたしは グッチのかばんが ほしいです。 2. おにぎりを(也可用が)食べたいです。 おにぎりを(也可用が)食べたくないです。 對話: 例) わたし.カメラ.ほしい A:わたしは カメラが ほしいです。 B:どうしてですか。 A:わたしの カメラは とても 古い ですから。 B:どんな カメラが ほしいですか。 A:いちばん 小さい カメラが ほしいです。
句型: 例1. 電車は バスより 速いです。 電車比巴士快 練習1. 北海道は 東京より 寒いです。 北海道比東京冷。 練習2. 私は 先生より 中国語が上手です。 例2. 飛行機は 電車より ずっと 速いです。 飛機比電車快得多 練習1. 北極は 北海道より ずっと 寒いです。 北極比北海道冷得多 練習2. エベレストは 阿里山より ずっと 高いです。 例3. コーヒーと 紅茶と どちらが いいですか。 咖啡和紅茶哪一個比較好 ->コーヒーのほうが いいです。 咖啡比較好 練習1. 夏と 冬と どちらが 好きですか。 夏天和冬天比較喜歡哪一個 ->冬のほうが 好きです。 比較喜歡冬天 練習2. 日本語の塾と 英語の塾と どちらが 多いですか。。 ->英語の塾のほうが 多いです。 練習3. 台灣と 九州と どちらが 大きいですか。 ->九州のほうが 大きいです。 例4. コーヒーと 紅茶と オレンジジュースと どれが いいですか。 ->コーヒーが いいです。 練習1. アイスクリームと かき氷と コーヒーと どれが いいですか。 ->コーヒーが いいです。 練習2. いちごと りんごと みかんと どれが いいですか。 ->りんごが いいです。 例5. 果物で 何が 一番 好きですか。 ->りんごが 一番 好きです。 一週間で いつが(何曜日が) 一番 忙しいですか。 ->月曜日が 一番 忙しいです。 台南で どこが 一番 にぎやかですか。 ->夜市が 一番 にぎやかです。 課外補充: 1. 野球>サッカ>相撲(日本人喜歡??) ->日本人は 相撲より 野球のほうが すきです。 和相撲比 日本人比較喜歡棒球 2. 9月>6月>4月(比較哪一個月份雨比較多??) ->6月より 9月のほうが あめが おおいです。 和6月比起來,9月的雨比較多 ->9月は 6月より あめが おおいです。 9月的雨比6月多 ->6月より 4月のほうが あめが すくないです。 和6月比起來,4月的雨比較少 ◎ 私は あなたより 人氣が あります。
下午4:00補課 最近真的是愈來愈愛上日語課 不管是社大還是櫻橋 而且好愛星野幼子老師喔 今天補課只上一小時 還覺得欲罷不能 今天上第十二課 形容詞的現在否定 過去否定 比較級 今日は くもりです。 今日は 雨じゃ ありません。(否定式) 昨日は くもりでした。 昨日は 雪じゃ ありませんでした。(過去否定) (過去式) 今日は 暇です。 今日は 暇じゃ ありません。(否定式) 昨日は 暇でした。 昨日は 暇じゃ ありませんでした。(過去否定) (過去式) 今日は 涼しいです。 今日は 寒くないです。(否定式) 昨日は 暑かったです。 昨日は 暑くなかったです。(過去否定) (過去式) 台北は 台南より にぎやかです。台北比台南熱鬧 日本は アメリカより 小さいです。日本比美國小 問:日本と アメリカと どちらが 小さいですが。日本和美國哪一個小 答1:日本の ほうが 小さいです。日本比較小 答2:どちらも 小さいです。兩個一樣小
なんかい? なんにち? 1. Q:1にちに 何か ごはんを 食べますか。 A:4かい 食べます。 2. Q:1しゅうかんに 何回 お酒を のみますか。 A:1回も のみません。(一次也沒有) 期間の表示 練習 1.クリスムスパーチィーに 何人 招待します。 2.友達が何人いますか? 友達が だれも いません。 3.昨日 何時間ぐらい 寢ましたか。(11:00~6:30) 7時間半ぐらい 寢ました。 4.年末の大掃除に どのくらい(何日)かかりますか。(12/30~12/31) 年末の大掃除に ふっか かかります。 聽力
日本籍老師 里野幼子せんせい 很可愛的老師 不太會說中文 課程幾乎以日文為主 穿插一些英文 選擇櫻橋的主要目的就是想培養自己的聽與說的能力 上課人數包含我 只有3個人 另兩位同學是老師從50音帶起 一開始以為他們上很久了 因為他們居然能聽懂老師講的話 還能做對談 讓我好羨慕 而我雖然有聽但沒有懂 可是這就是我來的目的 後來聽其他中師說可能是他們和老師的默契 所以才能這樣和老師對談 不打算上之前的課程 想從第一本第十一課開始上 希望能跟的上 給自己的期許 加油 加油