上星期五去接妹妹時 妹妹是老師帶下來的 我就知道應該是出了什麼事
妹妹這個老師算是一個很不錯的老師 不論在常規上或是學業上都滿要求的
像寫字 她希望是小朋友自己寫 一開始可以是由大人握著 寫一次之後 希望是小朋友自己寫 功課不算多 1-2天會有一頁 (但握筆寫字這一方面 我是希望不要那麼要求 畢竟寫字這個部份 是可以再慢慢來 所以有一天我寫了聯絡本 希望老師在寫字方面不要那麼要求....)
老師帶著妹妹下來說她覺得妹妹的學習態度不好 前一陣子就有出現 但次數沒有那麼多 現在次數變多了 事情是這樣的 現在有教認字 之前就有發過一張A4的紙 上頭有打上要認的字 (妹妹有時在家 會自己拿起來看和唸) 因為有些小朋友弄不見了 老師再各發一張 妹妹拿到那個紙 把那張揉掉 站起來要丟去垃圾桶 老師一看都快傻眼 問你在做什麼 妹妹才把紙弄平 (老師在和我說的時候 妹妹就開始不開心 頭都撇過去) 老師立刻糾正妹妹 不可以對大人生氣 要用說的 不要動不動就生氣 (老師用嘴型說因為她很聰明 所以才更怕她學習出錯 會比較不好管理和教導) 老師說哥哥和妹妹是不同的類型 她看得出來 哥哥是需要努力一點的小朋友但也看得出哥哥是肯學習和樂於學習分享的 這樣一比 她反而覺得哥哥的學習不用擔心 而是妹妹的學習要擔心 而且要更加以要求
這些天我一直在想是不是要對妹妹多要求一點 有一次老師說妹妹上課時 突然站起來走動 回來我問妹妹怎麼上課站起來走呢 她說因為老師教的 我都會了 我覺得很無聊 我說就算都會了 也不能站起來走 你可以多聽幾次 對於男女教養 我真的還要學習 像對勳 我會陪勳寫字 勳如果忘了某一個字怎麼寫 我可能會生氣的說你可以查字典或是我會說先一個什麼 點一下勳 勳就會想起來 勳的心情不會受到我的口氣 有太大的影響 但如果是妹妹 我用比較不好的口氣 她就會生氣或是哭了 更別要她寫下去 要先安慰好她 她才會繼續寫 但以完成度妹妹是可以自己很快的完成 而且幾乎沒有錯誤 勳完成的很慢 而且錯誤很多 目前為止很少有自己完全寫對的 緦是會粗心錯個一小部份 但如果是比賽的方式進行 勳的速度會提高很多 妹妹就會有時間的壓力 容易失常
我有告訴老師了 可以要求妹妹 希望過一些時間 看看妹妹的情形如何 可以分享一下 大家的教養方式
