常唸故事書給孩子聽，最好盡量不要用錄音帶。因為父母自己唸的時候，可根據孩子的程度，隨時調整速度和難度，如此才能有效提升他們聽的能力。
．孩子說話時，要認真聽並立刻給予回應。若你正在忙著別的事，不要隨便打發他們，可以跟他們說明什麼時候你有空，到時再作充分的溝通。
聽、說、讀、寫，是人類學習語言的過程，有些孩子小時候學說話比較慢，雖然後來慢慢趕上來，但是入小學後必須乖乖坐著聽講，加上開始學習大量的文字符號時，就會很吃力了。通常學校老師大多假設學生基本的聽語能力沒有問題，而專注於讀寫能力的教學。但大量的研究結果告訴我們：一部份（並非全部）讀寫困難╱障礙的孩子，其基本的聽覺能力有缺失，以致過渡到符號學習時，便再度出現困難。所幸，一般聽知覺能力可持續發展到十至十二歲，若及早發現並且加強聽覺訓練，可以改善他們的注意力、記憶力、行為問題和語言的學習。
