今天芊霈有些便秘，幼稚園老師買了速纖果汁讓她喝，芊霈一拿到冰的飲料，
就開始哭著說馬麻說不可以喝冰的，老師說她一直哭著說”不行，不行，馬麻說不行喝冰的”，
最後她還是堅持一口也不喝，老師另外還準備了一些餅乾，芊霈到最後跟老師說這兩塊要留給馬麻吃，
不管老師再怎麼說，她還是堅持要留給馬麻吃，直到老師跟她保證等一下馬麻來會給馬麻很多很多餅乾，
她才把自己的份給吃完，我已經習慣帶她去買東習時，她喜歡的東西也會為身邊的人也買一份，
但我挺訝異在我不在場的狀況下，她怎麼還會記得要留些東西給我，也還記得我說過不可以的話。
她哭著說不可以一定是因為她很想喝，但又掙扎著我說不可以而哭，生活裡我其實很少跟她說不可以，
從小我就很會挑戰大人口中的不可以，除非可以給我一個合理的理由，否則我會不停的挑戰到可以為止，
因此除非我可以給小孩一個合理的理由，不然我不會輕易說出不可以，
譬如芊霈在雨天時喜歡去踩地上的水灘，一般人通常會因為衣服或鞋子有可能弄濕而阻止小孩，
但我不會阻止，甚至會鼓勵她用力踩看看，看看水會產生什麼改變，聽聽會發出什麼聲音，
鞋子或褲子濕了一些又怎樣，只要不會不舒服，只要不至於受涼，那有什麼不可以，髒了再洗不就好了嗎，
我一直覺得生活就是要親身去感受生活的大小事才會知道生活的美麗與感動，
不喜歡聽到不可以的我也不喜歡對孩子說不可以。
我跟芊霈說不可以喝冰的只是不經意提起的事，我跟她說因為吃藥的關係，所以我們暫時不要喝冰的，
我記得當我這麼跟她說的時後，她一直挑戰我的說法，一直問我為什麼不可以，要我說出很多理由，
所以我很訝異她怎麼能在我不在的時後還能拒絕送到眼前的誘惑，我在想是不是因為我很少跟她提不可以，
所以她會知道當不太說不可以的媽媽說不可以時是一件很重要的事。
留餅乾給馬麻吃的事讓我想起去年十一月我寫的那篇學習分享，分享是一種內在的能力，
我謝謝我自己成功的把這種一輩子也帶不走的能力深值於她的心中，
當我聽到她會問別人想要什麼時，
當我聽到她會主動替別人也留一份時，
當我看到別人要給多很多氣球，她說出的那句”我已經有一個了，其它小朋友還沒有氣球”時，
我真的打從心底為她覺得驕傲。
貪心與不知足有時後是不幸福的源頭，只想到自己是孤獨的開始，
知足與分享會替芊霈帶來很多的快樂與幸福，
媽媽我不求她人生有名有利，我只求她人生裡滿滿的幸福與快樂。
