喜愛戶外活動的我們會刻意在假日的某一段時間留白，留白是為了讓孩子自發性的打發或填充時間，
作甚麼都好，玩具要玩一整天也可以，媽媽不干涉內容，
一開始的時候有時候孩子會說好無聊，不知道要作甚麼，
我的標準答案是那媽媽也沒辦法，那是你的時間，不是媽媽的，
所以你只能自己想一想要怎麼讓自己不會無聊，如果想不到，那就無聊一下吧，
孩子其實是有辦法有能力安排時間，只是習慣於大人的安排，
叫爸爸媽媽想或安排最快，我可不當孩子的秘書。
讓孩子有時間無聊或作白日夢是我在課程中學習到的，記得講師說讓孩子的時間被填得滿滿的，
再好的課程都會變成壞課程，孩子必須要有時間去作自我的內心對話，
必須有時間去想想自己想作甚麼，必須有身體動作的自主權，父母事事都安排好，孩子事事都聽父母的，
那孩子只是個機器人，只是個執行別人思想的工具，而不是執行自我的思想，
於是我把留白放入我的教養藍內，認真的執行了起來。
留白的一開始孩子一定是選擇玩具，又或是一起激盪出打算拆了家的瘋狂玩法，
時間再拉長一點，兩個孩子竟然主動閱讀了起來，閱讀悅讀，媽媽長時間默默的安排終於有結果，
書籍不再是睡前故事時間而已，閱讀那麼自然的融入生活與生命，
若生活中不刻意留白或不提供自主權，我又怎麼能夠發現這美麗的風景。
留白的時間若長一點，孩子除了開始思考在家的時間安排外，漸漸的也會提出外出的建議，
誠品是近期幾乎每個禮拜孩子的首選，一開始一樣是為了誠品開放性的玩具，
漸漸的變成主動到繪本區挑選家裡沒有的書，還自動的尋找認為理想閱讀的角落坐了下來，
識字不少的芊霈已經能夠自己閱讀，佑翰有時自己看圖，有時會要求我念，
一兩個小時孩子們就各自在童書區安排自己想作的事，而我也可以定點的享受屬於我的悅讀。
留白看似沒有安排，其實安排了一切；留白看似平淡，實質卻是豐富；
留白看似無聊，但事實是趣味無窮。
