除了涉及安全與健康，我不喜歡在家訂規矩，怎麼說話，怎麼讓孩子說好話，怎麼讓孩子好好說話，
我希望孩子是透過自由意志決定要好好說話，好好說話不是指說好聽話，而是說話的神色態度，
說話的語氣速度，以及說話的用字遣詞，談話中讓人覺得舒服，自己也可以享受文字與話語的美好，
我覺得甚麼道理都不用說，作就是了，孩子在溫和說好好說的環境裡成長，
自然會溫和說好好說，這過程不是一蹴即成，但時間會累積價值的深度，這是我這一陣子的體會。
前一陣子有人問我這兩個孩子會吵架嗎 ? 我看著眼前這兩個正認真在跟對方說道理談感受的二人，
我回答對方他們應該正在吵架，對方說這哪算吵架，太溫和了，這應該是聊天，
我猜想對方心中的吵架是烽火連連的畫面，於是回答大吵大鬧那種他們不會，
對方說怎麼那麼乖，我說聲了謝謝讚美，心裡開始回想孩子之間意見相左的畫面為什麼可以如此和諧，
唯一的答案是他們是如此被對待著，而父母之間也是彼此如此，他們知道道理可以好好說，
意見可以慢慢闡明，言語的力量不在於說話的音量與用詞的犀利，而在於對自我的穩定與對他人的尊重。
在更久之前，姐姐一次下課回家跟我說班上有同學會說髒話，我問妳怎麼知道那是髒話，
她說她聽不懂，所以跑去問老師那是甚麼意思，老師說那是不好聽的話，叫她不要學，
接著她說班上一個人說不好聽的話，其他有些人會跟著學，然後大家一起笑得很開心，
我問她妳會想學嗎 ? 她說不會，而且她覺得那樣一點都不好玩，我心裡輕呼了聲Yes ! ，
一直以來我都希望孩子選擇的正向是自我自由意志的決定，我希望孩子不是處在一個完全沒有髒話的世界，
而是希望在有髒話的世界裡，他們自行決定不任意學習，這樣的價值觀才是真正恆久與有力量。
這幾天弟弟很喜歡找機會使用 ”打起精神”與 “焦急” 這兩個詞，他常常自創語句套用這兩個詞彙，
而且因此顯得很開心，這兩個詞彙出現在近期信誼小太陽CD裡的某一個故事，他聽著聽著便學了起來，
他告訴我他覺得這兩個詞很有趣很好笑，要我更清楚的解釋給他聽，我說就像在消氣的輪胎裡打氣一樣，
打飽了跑車就好很快，把精神打進身體裡，身體就會很有力氣，至於 ”焦急” 二字，
媽媽自行發明了無厘頭的解釋方法，我說就像媽媽東西在瓦斯爐上燒焦了，
你很擔心很著急的叫媽媽趕快來，那麼擔心那麼急就叫焦急，他聽完很滿意媽媽的解釋，
開始在生活中玩起字來，我喜歡他這樣樂在其中的思考字的意義，因為能使用自如而感到開心的樣子。
讓我們一起繼續練習好好說慢慢說。
