婚姻，一個數學概念（2→2的2次方→4的2次方→16的2次方）
家政學校的最後一門課是《婚姻有經營和創意》，主講老師是學校特地聘請的一位研究婚姻問題的教授。
他走進教室，把隨手攜帶的一疊圖表掛在黑板上，然後，他掀開掛圖，上面用毛筆寫著一行字：
婚姻的成功取決於兩點：
1.找個好人；
2.自己做一個好人。
「就這麼簡單，至於其他的秘訣，我認為如果不是江湖偏方，也至少是些老生常談。」教授說。
這時台下嗡嗡作響，因為下面有許多學生是已婚人士。不一會兒，終於有一位三十歲的女子站了起來，
說：「如果這兩條沒有做到呢？
教授翻開掛圖的第二張，說：「那就變4條了。」--2的2次方
1.容忍，幫助，幫助不好仍然容忍。
2.使容忍變成一種習慣。
3.在習慣中養成傻瓜的品性。
4.做傻瓜，並永遠做下去。
Ø 教授還未把這4條念完，台下就喧嘩起來，有的說不行，有的說這根本做不到。
等大家靜下來，教授說：「如果這4條做不到，
你又想有一個穩固的婚姻，那你就得做到以下16條。」
接著教授翻開第三張掛圖。--4的2次方
1.不同時發脾氣。
2.除非有緊急事件，否則不要大聲吼叫。
3.爭執時，讓對方贏。
4.當天的爭執當天化解。
5.爭吵後回娘家或外出的時間不要超過 8
小時。
6.批評時話要出於愛。
7.隨時準備道歉
8.謠言傳來時，把它當成玩笑。
9.每月給他或她一晚自由的時間。
10.不要帶著氣上床。
11.他或她回家時，你一定要在家。
12.對方不讓你打擾時，堅持不去打擾。
13.電話鈴響時的時候，讓對方去接。
14.口袋有多少錢要隨時報帳。
15.堅持消滅沒有錢的日子。
16.給你父母的錢一定要比給對方父母的錢少。
教授念完，有些人笑了，有些人則歎起氣來。
教授聽了一會兒，說：「如果大家對這
16條感到失望的話，那你只有做好下面的
256條了，總之，兩個人相處的理論是一個幾何級數理論，它總是在前面那個數字的基礎上進行二次方。」
接著教授翻開掛圖的第四頁，這一頁已不再是用毛筆書寫，而是用鋼筆，256
條--16的2次方，密密麻麻。
教授說：「婚姻到這一地步就已經很危險了。」這時台下響起了更強烈的喧嘩聲。
不過在教授宣佈下課的時候，有的人坐在那兒沒有動，他們流淚。
愛一個人，要了解，也要開解；
要道歉，也要道謝；
要認錯，也要改錯；
要體貼，也要體諒；
是接受，而不是忍受；
是寬容，而不是縱容；
是支持，而不是支配；
是慰問，而不是質問；
是傾訴，而不是控訴；
是難忘，而不是遺忘；
是彼此交流，而不是凡事交代；
是為對方默默祈求，而不是向對方諸多要求；
可以浪漫，但不要浪費；
可以隨時牽手，但不要隨便分手。
如果你都做到了，即使你不再愛一個人，也只有懷念，而不會懷恨。
「為了辯贏 而毀掉整個晚上的氣氛, 值得嗎?」
雖是短短的幾個字,值得我們這些講求「贏」為目的的現代人省思啊！
我很喜歡一句名言:「有時候您贏了,但其實您輸了!」
有時候您贏了面子,但其實您輸了感情;
有時候您贏了口舌,但其實您輸了形象;
有時候您贏了好處,但其實您輸了友誼 ....,
待人處事固然應該「據理」,
但不一定要臉紅脖子粗地在那兒「力爭」!
理直氣「和」的態度比理直氣「壯」更易為人所接受。
人際互動間,您會顧此失彼嗎?
您常「看似贏了, 但卻輸了」嗎?
實在值得您深思咀嚼之....
