因為璿有點腸胃炎 早上多洗一次屁屁
所以上課遲到10分鐘
到了診所他又不想玩玩具 一直想出教室門口
所以老師拿有聲音的玩具來吸引他 就回來玩
老師說他今天不舒服 就不要求他 陪他玩就好
我開始跟老師閒聊 聊到之前我在台大語言治療
覺得璿專注力不夠 走來走去的希望我再去看心智科
葉老師說覺得台灣在診斷上有點被濫用 和美國不同
其實至少要和孩子相處1-2小時以上 才能看出孩子的不同
再來就是被阿嬤照顧的很好的孩子 通常都很慢(如我的保母...)
老師覺得璿的主動性高 配合度高 喜歡探索新事物 都是優點
而且他還小....我馬上說:他2歲2個月哩
老師說:還小阿!! 這年齡有穩定的五個詞彙 其實就很棒啦
我馬上心裡算一算:爸爸/媽媽/拿拿/要/ㄎㄎ濕濕/跌倒/掉了/謝謝
以上是主動+符合當下情境時(如跌倒真的跌倒才會說...)
這樣應該算及格吧.....囧
