下午去接璿的時候
李老師還是建議我們去接受評估
他覺得璿進步很多(跟自己比...)
但是跟同年齡的小班比較還是有差距,甚至比不上有些幼幼班的....
在理解認知方面,其實是有落差的 如果這個落差在大班之前沒有提升
(今年9月中班)
其實他上小學是很辛苦的
她建議其實評估通報之後可以請特教老師來教導
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跟家裡的人討論:阿嬤及叔叔都很贊成去
反而醫護的同事們都說太誇張----特教老師都出現了
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我自己知道璿的問題點在於
1.學習態度
他只愛做自己想做的事情 受到規範(上課)就會抗拒耍賴
只會屈服威嚴及利誘
2.語言遲緩
