親愛的爸爸、媽媽：
1.孩子今天帶一本繪本回家，希望邀請爸爸、媽媽一定撥出時間陪孩子共同進行閱讀以幫助寶貝在語言發展上能有更多的學習。謝謝您！
書名：黃色的小雨傘 出版社：上誼文化實業股份有限公司
---心情記錄---(請爸爸媽媽協助記錄)
1.你喜歡書中的哪一個人物、動物或圖畫？我喜歡
雨傘、
小兔子、
長頸鹿 2.看完這本書......我覺得
很有趣、
其他：我也想要一把雨傘 3.請說說看：我喜歡的一句話，是
雨聲聽起來好快樂 4.請試著畫出你最喜歡的圖案。
2.【我會認字小書】：希望邀請爸爸、媽媽陪孩子將『女孩』、『男孩』、『手』、『腳』等字卡認一認並唸一唸，好讓孩子更加熟悉。
3.動動手，動動腳∼
配合讀本裡【P.14~15】兒歌~動一動：附上一張學習單，希望邀請爸爸、媽媽和寶貝一起依照指令完成學習單。
4.美語：附上【Sing Aloud】我的美語專輯(一)附件，請陪孩子按指令完成準備工作。謝謝您！
(老師評語:10/8發音清楚.口說流利.You did a good job!)
●Sing Aloud 我的英文專輯(二)●
親愛的爸爸、媽媽您好：
感謝您對孩子的用心，也非常謝謝您全力支持我們推動「Sing Aloud」英文錄音活動！
第一次錄音內容：~Good Morning Song~
錄音請依下列順序：
First 1.首先 每次請說明錄音的星期、天氣、日期、月份、姓名、年齡、心情。(中、英文均可)
Today is 9th, Oct. 2010.
Today is Saturday.今天是星期六；It's sunny.(天氣是晴天)
I am _______.(我是_______)；I am 4 years old.(我今年_______歲)；
I am happy. (我的心情是_______)
Next 2.接下來 請說明錄音的內容：I'm going to sing a song.~Good Morning Song~
(唱 歌：I'm going to sing a song. 我要唱一首歌)
(韻 文：I'm going to say a chant. 我要念韻文)
(單字及句型：I'm going to read a word. 我要讀字卡)
(故 事：I'm going to read a story. 我要讀故事)
Then 3.然後 先聽CD三次~五次，協助孩子咬字清楚；然後，再進行錄音。
開始錄音時，請先將歌詞以朗誦方式錄二次後，接下來•••唱歌請錄兩次。
Last 4.最後 請說"Thank you"、"That's all"、"錄音完畢"，謝謝！
註明：初期可以用國語說心情、星期、日期、月份，慢慢依孩子個別差異發展調整，以「孩子學習動機」為優先考量。等孩子建立習慣後，再改用以英文錄心情、星期、日期、月份。
老師：徐銘崧
(Teacher Grace評語:發音清楚,口說流利,You did a good job!)
5.【MPM親子互動光碟】一片，提供爸爸、媽媽於家中陪小寶貝練習用，不需再帶回園裡，記得『MPM親子互動光碟』要配合家中電腦使用，如果有問題請讓小寶貝帶回園裡，我們會再處理。
