親愛的爸爸、媽媽：
1.孩子今天帶一本繪本回家，希望邀請爸爸、媽媽一定撥出時間陪孩子共同進行閱讀以幫助寶貝在語言發展上能有更多的學習。謝謝您！
書名：紅公雞 出版社：信誼基金出版社
---心情記錄---(請爸爸媽媽協助記錄)
1.你喜歡書中的哪一個人物、動物或圖畫？我喜歡
蛇、
鱷魚、
恐龍 2.看完這本書......我覺得
其他：很開心 3.請說說看：我喜歡的一句話，是
好可愛的小雞！ 4.請試著畫出你最喜歡的圖案。
2.【我會認字小書】：希望邀請爸爸、媽媽陪孩子將『紅色的』、『黃色的』、『藍色的』等字卡認一認並唸一唸，好讓孩子更加熟悉。
3.【美語歌曲錄音】：配合【Kangaroo~Student Book】(Unit1)My School:Chant~Follow Me(第6頁、CD第4首)請爸爸、媽媽陪孩子按上列的學習內容完成錄音活動。謝謝！
(Teacher Grace評語:說的流暢,有自信,Excellent!)
4.【動動手，動動腳】配合讀本裡(P.20-25)自然放大鏡-動動手，動動腳:附上一張學習單，希望邀請爸爸、媽媽和寶貝一起依照指令完成學習單。
5.【雙手動一動~穿線板】:附上穿線板2片、線4條
請爸爸、媽媽陪孩子一同再動動小手玩一玩。在園裡孩子們自己動手耐心、專心的沿洞洞的排列順序，拿著線穿上穿下，希望在家中也能有很好的表現。
●愛的叮嚀：當小寶貝完成穿線活動，請為孩子拍拍手，請請鼓勵孩子再耐心的將線慢慢拆下收拾好，於星期一帶回園裡。
