語文認知
＊孩子今天帶一本繪本回家，希望邀請爸爸、媽媽一定撥出時間陪孩子共同進行閱讀以幫助寶貝在語言發展上能有更多的學習。謝謝您！
書名：小女孩，光腳ㄚ 出版社：國語日報社
---心情記錄---(請爸爸媽媽協助記錄)
1.你喜歡書中的哪一個人物、動物或圖畫？我喜歡
太陽、
老鼠、
小鳥 2.看完這本書......我覺得
很感動 3.請說說看：我喜歡的一句話，是
春天來了！ 4.請試著畫出你最喜歡的圖案。
＊【我會認字小書】：希望邀請爸爸、媽媽陪孩子將『野狼』、『豬』、『房子』等字卡認一認並唸一唸，好讓孩子更加熟悉。
動動手
【雙手動一動∼豆子分類】:附上教具一份（豆子：花豆、黑豆和米豆）
老師運用身邊的玩具、蠟筆、教具......等不同資源，帶寶貝們進行分類遊戲，寶貝們概念都蠻清楚的。今天希望邀請爸爸、媽媽協助的是：請陪孩子動動小手，將3種豆子分別出來。這樣的練習活動，是為增進孩子的手眼協調能力與專注力。有一點點小挑戰，但請耐心陪伴，謝謝您！
●愛的叮嚀：請記得提醒孩子：完成分類後，豆子請於星期一帶回園裡，謝謝。
美語
【英文歌曲錄音】：配合Kangaroo~Student Book】(Unit３)Colors:Two Little Black Birds(第18頁、CD第12首)請爸爸、媽媽陪孩子按學習內容完成錄音活動。謝謝！
(Teacher Grace評語:唱得很順暢!Awesome!)
數概念遊戲－比較高低
小朋友，比一比：兩個好朋友比身高，比一比誰高？請在高的格子內塗上顏色。
