語文認知
＊孩子今天帶一本繪本回家，希望邀請爸爸、媽媽一定撥出時間陪孩子共同進行閱讀以幫助寶貝在語言發展上能有更多的學習。謝謝您！
書名：爸爸跟我玩 出版社：信誼基金出版社
---心情記錄---(請爸爸媽媽協助記錄)
1.你喜歡書中的哪一個人物、動物或圖畫？我喜歡
大熊、
小熊、
火車 2.看完這本書......我覺得
很有趣 3.請說說看：我喜歡的一句話，是
嘟－火車來了 4.請試著畫出你最喜歡的圖案。
動動手
【雙手動一動~拼圖遊戲】:附上拼圖教具一份
希望再次讓小寶貝進行拼圖活動。在園裡玩拼圖，當聽到小寶貝大喊：「我拼好了！」時，真是為孩子高興。
●愛的叮嚀：1.拼圖練習的過程，若小寶貝腳步尚未跟上，請爸爸、媽媽耐性陪伴，千萬別著急喔！2.請記得提醒孩子，完成作品後練習收拾，並將拼圖放回夾鍊袋擬於星期一帶回園裡。
美語
【英文歌曲錄音】：配合Kangaroo~Student Book】(Unit３)Colors:Red, Red, Red(第20頁、CD第14首)請爸爸、媽媽陪孩子按學習內容完成錄音活動。謝謝！
(Teacher Grace評語:Chant說的很流利!Wonderful!)
數概念遊戲－正方形
小朋友，找一找：正方形在哪裡呢？請先將正方形塗上顏色，再數一數正方形有幾個？請在大框框裡貼上相同數量的圓圓貼紙。
