＊【美語歌曲錄音】：配合【Kangaroo~Student Book】(Unit 2)
Transportation:Sing~The Wheels on the Bus.(第10頁)、CD(第7首)，請參閱
『Sing Aloud】我的英文歌謠專輯(一)請詳閱內容，好讓我們陪伴孩子的錄音
工作能更有默契，請爸爸、媽媽陪孩子按上列的學習內容完成錄音活動。謝謝！
(Teacher Grace評語:將一首歌平穩的唱完, You did a wonderful work!)
語文認知
＊孩子今天帶一本繪本回家，希望邀請爸爸、媽媽一定撥出時間陪孩子共同進
行閱讀以幫助寶貝在語言發展上能有更多的學習。謝謝您！
書名：是誰嗯嗯在我的頭上？ 出版社：三之三文化事業(股)公司
---心情記錄---(請爸爸媽媽協助記錄)
1.你喜歡書中的哪一個人物、動物或圖畫？我喜歡
乳牛、
野兔、
山羊 2.看完這本書......我覺得
增加常識 3.請說說看：我喜歡的一句話，是
是不是你嗯嗯在我的頭上？ 4.請試著畫出你最喜歡的圖案。
【我會認字小書】：希望邀請爸爸、媽媽協助孩子：
(1)先將小書裡的『摩托車』、『卡車』、『計程車』等字卡抽出來。
(2)再將附上的圖片剪下貼在合適的字卡背面、完成後請將字卡再一一放回小書裡。
(3)請記得再陪孩子將字卡上的字唸一唸、認一認。
防火宣導
＊小朋友，小心注意哪些事情是可以預防火災的呢？將對的打『V』，錯的打『X』。
