1.孩子今天帶一本繪本回家，請爸爸、媽媽一定撥出時間陪孩子進行
閱讀。相信可以幫助寶貝在語言的發展有更多的學習，並請協助寶貝
完成『繪本故事閱讀心情記錄』。謝謝您！
書名：大頭妹 出版社：小魯文化事業(股)公司
---心情記錄---(請爸爸媽媽協助記錄)
1.你喜歡書中的哪一個人物、動物或圖畫？我喜歡
媽媽、
貓咪、
姊姊 2.看完這本書......我覺得
很有趣 3.請說說看：我喜歡的一句話，是
真可愛！ 4.請試著畫出你最喜歡的圖案。
2.ㄅㄆㄇ大口袋：認識『ㄏ』、『ㄡ』
(1)讀本【第14頁~第15頁】請爸爸、媽媽陪小寶貝將注音符號歌謠
和詞語逐字唸一唸。
(2)請將歌謠中『ㄏ』、『ㄡ』的注音符號圈出來。
3.【我會認字小書】：請爸爸、媽媽協助小寶貝：
(1)將附上的語詞剪下。
(2)搭配小書上的「水手」、「船」、「天空」、「海水」將正確的語詞貼在語詞卡背後。
(3)請爸爸、媽媽陪小寶貝再翻一翻、唸一唸，好讓小寶貝更加熟稔。
4.英文錄音活動：Sing Aloud我的英文專輯，請爸爸、媽媽協助小寶貝翻開『Sing Kids 3~(Unit 2)Talk & Learn：Thank you!【第14-15頁】，CD【第13-14首】完成錄音的練習活動。
＊Teacher Grace評語:(11/29)
發音/咬字：清楚.漂亮
語調：Excellent!
流利度：Well-done!
小小建議：1.Fruit的尾音"t"沒唸到。 2."the" eggs要唸"ㄌㄧ"(後加母音,要變音)
評語：唸得很標準.流暢,真優秀^_^
5.請陪孩子完成下面『小小公民：穿襪子、穿鞋子』的練習活動。謝謝！
