◎午睡
平日裡嘰嘰喳喳的兩個人
Beebee老師:看到你們兩個這麼安靜，真不習慣！
晴予媽媽:應該夢裡一直在聊天....
Beebee老師:她們兩個有自己的頻道...
◎美學課
遊戲的遊戲，畫畫的畫畫， 快樂的時間不夠用〜
◎互動後記：(圖文 by BeeBee老師)
事情是這樣開始的....
寫完功課時，請湋程畫一張姓名卡，貼在自己的抽屜做辨識，⋯⋯
湋程欲罷不能，所以我拿了大張的圖畫紙出來，也準備了彩色的麥克筆。
原本關於今天的美學課，我心中安排了好幾套課程，不過就這樣選定了其中一個，順勢
請其他孩子來幫忙，畫一些小插圖用來裝飾海報。
過程當中，不強迫孩子參與，但有興趣的人便一個一個靠近；並且告知孩子，提供你可以
做得到的協助，有的人畫畫，有的人幫忙剪或貼雙面膠，有的幫忙排到海報上。
這是一個團體製作海報的過程，分工合作是很重要的概念，而分工最重要的就是，讓孩
子做自己擅長的事，所以對於畫畫較沒有自信或動機的孩子，他也有自己參與的方式。
睿嘉媽媽：分工，還有責任培養，不論擅長與否，都要試著付出一己之力。
請問睿嘉有參與嗎？
Beebee：沒有喔!他只想玩玩具，不過其他人都跑來畫畫了，最後他也被吸引過
來，但還是沒有玩具誘人XD，他的工作變成幫大家拿吃點心的餐具。
過程當中，即便覺得自己可能不擅長畫畫，但最後也提出自己能做的事: )
晴予媽媽：我看晴予&家馨也是玩具組的...
Beebee：他們兩個幫最多！上半場忙了一個小時，休息完才換人：）
晴予媽媽：所以是手腳狠快組!
