內容：
一、品嚐粽子：
1.時間：102/05/14(二)下午生活課時間。
2.粽子種類：北部粽、南部粽、湖州粽、粿粽、鹼粽等五種。
3.老師的話：
(1)首先一定要感謝07號宇軒媽媽幫我們準備了生活課本裡所呈現的五種粽子，每種粽子各四顆。其中有兩種粽子以往在端午節前幾天才會有店家開始販售，但，宇軒媽媽還是配合老師的需要和課程的進度，提早幫我們張羅到這五種粽子呢！
(2)當我使用刀叉將一顆顆的粽子各切分成七等分的時候，滿室的粽子香氣，讓多年不吃粽子的我差點破戒，這是因為......這些粽子實在太令人垂涎三尺啦！
(3)這五種粽子的粽葉顏色、包裹的形體(三角形或長條形)、糯米的口感和餡料的種類各有其特色，我們一種一種的慢慢品嚐，其間不斷的提醒孩子們務必要“細嚼慢嚥”以免消化不良，每品嚐完一種即進行口感調查，每個孩子頓時變成“美食達人”，能針對其清淡度、油膩度、黏稠度......等發表感想或比較分析。
(4)雖然每一種粽子僅品嚐小小一口，但是對孩子們來說每一種粽子都是超級美味可口，下課後我還聽到某幾個孩子詢問宇軒：你媽媽賣粽子的店在哪裡啊？
二、龍舟筆插：
1.時間：102/05/14(二)生活課時間與05/15(三)的早自習與下課時間。
2.材料：龍舟圖案紙卡、保麗龍球、亮片、彩繪工具、白膠等。
3.老師的話：
(1)在龍舟圖案紙卡上，兩隻龍身上的鱗片數量十分多，為提升孩子的專注力與耐性，我要求：至少要出現三種顏色、顏色儘量不超出線外、塗色要均勻不能有空白。
(2)孩子們問：白色半圓形的保麗龍球黏貼在龍眼的位置後，為何還要在球面上塗色呢？當我解釋：眼睛是龍的精神中樞，是整個繪畫工作中最後的環節，一旦點上眼睛，便增添了它的精神，就像是加注一股生命力一樣，很快地，龍便會直衝雲霄而去。 11號智皓立即脫口而出：「畫龍點睛」。
三、可愛香包：
1.時間：102/05/16(四)生活課時間。
2.材料：圖案不織布、塑膠針、彩線或毛線、塑膠勾環、白膠或保麗龍膠等。
3.老師的話：
(1)孩子們有了先前母親節串珠的經驗後，當我提出打個「單結」的口令，每個人都能心領神會，完全不用依賴同學或老師協助。
(2)大部分的孩子是第一次使用針線縫製布料，經過幾針的手感，即能很快地上手，少部分的孩子沒注意到縫製的方向有其一致性，有的上下縫，有的左右縫，當我檢查半成品的時候，才不好意思的表示：對啊！怎麼會怪怪的？還好都來得及補救，退針後再重縫即可。
