緣爸
我家勉強算來有兩次遊學經驗，一次是我自己，一次是女兒的。
我自己是年輕時第一次自己出國，選擇去英國牛津遊學。當時約一個月，為了不辜負父母的一片苦心，我排了三週英文學習課，結束後在英國自助遊。語言學校是自己找的(省去仲介的代辦費，也免得跟一堆台灣學生湊熱鬧)，課程選一週五日全日班(其實約到下午3,4點結束)，學費很不便宜。
但實際上起來發現三週學不到什麼英文。雖然校內幾乎沒有台灣學生(好苦悶) 平時國語連一句都沒機會說，但跟一堆英文一樣不道地的歐洲學生學英語，其實也好不到哪裡去。當然多少可以交一些國外的同學聊聊，有不一樣的風情。後來問一個在該校學了一年的日本學生，他說至少要學六個月以上才有進步的感覺。但說實在的學費住宿費這麼昂貴，實在吃不消，不如在台灣找外師學比較划算。
全日班也是個錯誤，既然英語不可能有什麼進步，不如多瀏覽當地美麗的風光。Punting 多詩情畫意啊? 偏偏多數同學在外頭玩，我這驢蛋還得待在教室背單字學文法，真是痛不欲生。
後來自助期間碰到不少台灣年輕自助遊客，也有原本來唸英文後來轉旅遊的。該生說原本念的是仲介代辦的，但實在太貴，所以念了一期就改念自己在當地找的語言學校(沒找仲介沒做廣告)，學費只有原來的三折不到(學籍主要是為了合法留在境內)。後來乾脆把學費拿去旅遊，買個學生票每天搭火車在歐洲玩來玩去，比念書省還更有趣，也更能活用英文。我聽了覺得大有道理，可惜時不我予不能重來一次，真是悔不當初。
有此親身經驗，後來幫念小學的女兒安排暑假到美國"遊學"，就改採就讀當地夏令營的策略。只是孩子年紀小，只能家長陪同過去照料。去上的都是給當地孩子報名參加的 day camp (每日回家)(網路找就有)，費用還合理，差別是沒有外國學生，老師也不會特別照顧你，所以孩子聽不懂就要左顧右看，看看其他同學再跟著做，好像也沒什麼大礙。去的三週期間，有一週是華人教會的聖經營，雖都講英文，但人人也都會國語。第二週是半日運動課程(多半是白人學生)，第三週則是遊戲閱讀運動都有的混合營有點像安親班(多半是拉丁裔學生)。風險當然也有，就是第二週原本報了兩個半日班，但下午那個在出發前才得知開不成，也沒法安排替代課。週末當然就是自行到附近景點玩一玩，三週也很快就過。大人可順便去瞎拚一下。
三週對英文學習本身沒有多少幫助，但在回來後數月，孩子對學用英語的興趣明顯提高了。只是過了一學期後大致又恢復常態。所以想靠遊學學英語的家長，可能年年都安排效果較好。
