家長日
雖然是第二年，媽咪還是如常參加
這學期，老師生活上的作息一樣請孩子早睡.多睡
務必多做家事，
期末他將抽檢孩子摺各式衣服(包括外套).晾衣服.縫針線(打結的技巧)
生活能力上的整理，老師在學校也加入一些訓練
這學期他規定所有的課本.習作都必須放在工作櫃
每天早上抄完聯絡簿，每個孩子再到工作櫃把自己今天需要的本子放到抽屜
日復一日的練習，思考→整理→定位
班上期初的視力檢查已經超過1/2不良
請父母注意1.多到戶外2.孩子少碰3C3.注意孩子姿勢
班級活動上，老師會與低年級的老師合作
帶孩子到學弟妹班上做志工服務---教他們查字典
將互助的傳承跟盡自己能力所及幫助別人的精神交給孩子
另外，在課業上會再盡量減少考試
(媽咪真的覺得老師太可愛的，我們班的聯絡簿除了期中和期末考外，幾乎沒出現考試這個字眼，唯一的考試只有每課的語詞聽寫，但不預告，也不見得每課考)
上學期中，老師已經開始在實施翻轉教育的理念
他把生字詞和大意及內容深究都讓孩子先回家預習
課堂上，分3~4人一組討論，每組都上台發表
1.哪個生字語詞最為艱澀？2.大意3.內容深究
短期內，老師表示這樣的作法是看不到成績的進步
但長期來看，他覺得更能深耕孩子思考的能力
這一點，媽咪是非常肯定的
老師能不斷的與時推移，不斷地思索教學方式
思考和表達能力絕對不是考試能展現出來的
但對孩子絕對受用於人生
謝謝你，用心的老師...........................
