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育兒.持家.愛自己
ㄢ咕謙媽咪
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Hi~ 小寶真是可愛
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南平路附近有家新開的愛的世界 裡頭好多過氣衣服都2折 下了班和同事馬上殺去血拼 總共幫ㄢ咕拼了10件衣褲 幫恩恩買了一件可愛的吊帶褲 媽咪自己也買了一件孕婦褲才158元 總共花了2300元 共計12件 算算跟原價比起來還挺值得的啦~ 這樣ㄢ咕今年跟明年夏天的外出服就有著落啦~
二歲至三歲的孩子已經很會講話 ㄢ咕現在也學會跟媽咪爭辯 在路上看見公車 媽咪說"這是公共汽車" ㄢ咕回"不對~ 這是大汽車" 媽咪說"大汽車就是公共汽車阿" ㄢ咕回"不對~不對~就是大汽車...知道嗎?"(還用食指比媽咪糾正) 上回大姑姑教ㄢ咕背家裡電話 昨天ㄢ咕把其中兩碼顛倒 媽咪問家裡電話幾號? ㄢ咕說"3132###" 媽咪糾正"不對..是3231###" 兩母女就一直這樣爭來爭去 ㄢ咕還是堅持她的"3132###" 最後各不妥協 媽咪就叫ㄢ咕不然妳明天問大姑姑這樣對不對好了 ㄢ咕才不爭下去 很高興ㄢ咕已經有自己的想法 每當在爭辯的時候都是自信滿滿 還會用手指著妳 雖然很不禮貌 還挺可愛的啦 慢慢的得糾正她的行為舉止
晚上跟太子汽車約了對保 對保後爸比被朋友call去吃飯 不去又不行 只好帶著媽咪去 還好媽咪跟去 不然一定喝到爛醉才肯放人 聽說他們還要續攤勒 本想說對保後馬上回家 所以就沒帶ㄢ咕來囉 放ㄢ咕一個人跟小姑姑在家 真的很不安心 一整晚沒看到ㄢ咕也好想她 回到家都10點多了 回程爸比已經有點醉 只好媽咪上場 硬著頭皮開箱型車回家
幼兒該學些什麼?部份家長可能認為識字、寫字、算術、電腦、英語、或才藝等的學習是很重要的,否則孩子輸在起跑點上,將來在學校的表現不就會落後他人了嗎? 但是,也有許多家長和幼教老師將良好生活習慣的培養列為幼兒應該學習的第一要務,並認為從小即養成良好的生活習慣,不但有益幼兒的身心健康,更能減少父母親在日常生活教養上的困擾。 本會幼教組鑑於家長在教養自己親愛寶貝時,常會遇到一些較困難或不知該如何處理的問題,提出一些建議,以供參考,日後將會陸續加入其他議題,歡迎關心幼兒教育的夥伴大家一起來討論。 壹、收拾習慣篇 貳、排泄習慣篇 參、飲食習慣篇 肆、睡眠習慣篇 伍、閱讀習慣篇 壹、收拾習慣篇 大人的收拾習慣 教導小孩之前,大人先檢討自己是否做到?因為小孩的習慣是在家裡耳濡目染中學到的,他就像個影印機,會把家人的言行一項項的複印出來。 1、檢視我們的家(環境): 家裡平時是經常處於亂七八糟,每樣物品都不在他們應該在的位置的狀態下,或是整整齊齊的?有人認為家裡亂亂的、隨意一些才有家的樣子,有人認為窗明几淨的才舒適,請各位抬頭看一看,你看到什麼?你滿意你現在所看到的情形嗎? 2、父母親的自我檢視(行為): 自己的生活習慣中有無收拾的習慣?如看完報紙、雜誌順手就往旁一扔,丟的一桌一地,或是能在看完後就疊好、放好?衣物、鞋襪是否也是走到哪、脫到哪、丟到哪?甚至有時放眼房間內無一塊淨土、無下腳之地?很多人會說,我也想保持整潔啊!可是啊…就提出各種理由,如工作了一天太累啦(身體疲倦)、小孩一下子又會弄亂啦、誰誰的東西喜歡亂丟、亂放(怪別人)等,或等我有空再整理。「有空」往往就只是個名詞,而不是動詞,因此也不知會拖到何時了。 所以從自我檢視的過程中了解自己能否「知行合一」?要求他人之前,先從自己做起,否則「上樑不正,下樑歪」,孩子也不易會學到好的習慣。 如何培養幼兒收拾的習慣 1、工欲善其事,必先利其器(配合的環境-有否給孩子物歸原處的空間): 家中的書櫃空出較低的一格或一層給孩子,再指給他看:「這格是放爸爸的書,這格是放媽媽的書,這格呢!就放你的書,以後你看完書就要放回這個格子。」讓他覺得受重視,也有一個屬於自己的使用空間。 利用家中現成較大的紙盒、塑膠盒收納玩具、積木、圖書等,就像每個人都有家一樣,讓他知道每樣東西也都有歸屬的地方。為了使孩子容易記得什麼東西放在哪裡,可在盒子上做些標記,增加一些趣味性(如貼上照片、剪貼圖片或畫出玩具的形狀)。 1-2歲:可由父母親花點巧思幫他做。 3-4歲:因自己會畫畫、會使用剪刀了,可以自己剪貼圖片或畫圖。 5歲:因知道、認識的東西更多、更廣,可按顏色、形狀、大小分門別類裝盒,亦可以國字配合圖片貼上。 不同的年齡有不同層次的做法,不但幫助孩子養成收拾的習慣,同時知道積木是放在這個盒子裡或車子是放在那個盒子內,學習分類的概念,亦可培養他辨認形狀、認字、讀寫、小肌肉技巧(畫、寫、剪、貼)的運用等能力,一舉數得。 2、做子女的榜樣(正確的示範): 幼兒是看著學、聽著學、做著學。大人要時時表現「舉手之勞」和「物歸原處」的小動作。 1-2歲:知道做什麼!怎麼做!先做給他看,請他跟著一起做,小孩喜歡模仿大人的動作,如掃地,再逐漸鼓勵他自己做。示範時邊做邊說明,如「小車車累了要回家了,來!我們一起帶他回家!」(一路嘟-嘟-嘟的回到盒子內。) 3歲以上:語言及理解能力較好,可再說明為什麼要這麼做,不這麼做會有什麼後果(知道因果關係),例如:如果玩具亂丟,沒有收拾好,下次則不易找到,或誰不小心踩到會摔跤,或因為到處都是玩具,就沒有地方做其他的活動。 3、多讚美鼓勵、少批評:「你的小手好能幹,不但會蓋房子,還會把積木排好耶!」激發他學習的動機,養成喜歡幫忙、願意收拾的習慣。在此過程中也要容忍他做的不好或動作慢,給他機會多學習、練習,熟能生巧,成為自動自發的習慣。 當他不願意做時,怎麼辦? 1、 鼓勵他,給他戴戴高帽子,「我知道你的小手好能幹,一定會把玩具收拾的很乾淨。」 2、 和他一起做:我們一起來收(或哥哥弟弟),你放一個、我放一個;或來比賽,看誰收的比較快。 3、 暫停他下一個活動(要收拾好了,我們才能看卡通,或出去騎腳踏車,或……)。 4、 如果他仍未去收,先不要動怒、發脾氣。問問、聽聽他的理由,可能是玩興正濃,或想明天再玩,問問看他可以怎麼做就可以繼續玩,又不會使別人不方便,房間雜亂?商量一下,找一個大家都滿意的解決方式。 5、 對從小未曾培養照顧自己或收拾習慣的孩子(或青少年)來說,要再改進並不是不可能,只是在方法上和教導幼兒是不一樣的。首先找個你們都合適的時間,心平氣和的方式表達你對他放學回來隨地亂丟書包、衣物的感覺(破壞家中原有的整潔、媽媽要跟在後面收很辛苦),然後再討論如何一起來改進他的生活習慣: 1) 他可以怎麼做?如書包放到書桌上或椅子上、脫下或需換洗的衣物丟到一個籃子內。 2) 這樣做可能會有什麼困難?如回來已經好累了,只想躺在沙發上休息不想動;或不知道怎麼收(方法)、收到哪裡去,因為以前都有媽媽代勞,他不用操心。 3) 解決這些困難的方法是什麼?如他可以休息一會兒再去做、在他的房間內放一個衣架或洗衣籃,方便他放置脫下的衣物。 4) 為了幫助他確實做到,家人可以互相提醒。有改進就多鼓勵他,並告知他如此做,你的感覺是什麼,以及對家中的整潔有什麼貢獻;未有進步時則再討論並找出可行之道,或暫時停止他的一些活動或權利。 養成收拾習慣後的優點 1、培養幼兒生活自理的能力: 除了玩具,讓他做些簡單的工作(整理自己的東西、衣物、鞋子等),使他有照顧自己的能力,也是培養他獨立的開始。 2、分擔家事,有責任感: 家是大家的,家中每一份子都應盡力,家事要大家一起來做,如飯前擺放碗筷、飯後收拾碗筷、殘渣,擦擦桌椅、掃地、擦地、收疊家人的衣物,再放到各個人的抽屜內等。 最後的提醒 以愛、關懷、尊重的態度來培養幼兒收拾的習慣,不但孩子從小就奠定了良好習慣的基礎,更能增進親子關係。 Top 貳、排泄習慣篇 通常從出生開始,嬰幼兒就可以在父母親悉心的照顧下,建立起一些日常生活作息的習慣,如進食、睡眠、排泄、盥洗等。 為什麼要培養良好的排泄習慣? 1、 使體內新陳代謝正常,維護身體的健康。 2、 學習自我控制、獨立自主的能力(不須大人的提醒與協助,有便意或尿意時,會自己到廁所、脫下褲子大小便)。 3、 保持個人與環境的整潔、衛生(不會弄髒衣物、污染環境,使用後會沖洗馬桶)。 何時開始培養? 家有嬰幼兒的父母最想知道的就是:幾歲開始培養孩子排泄的習慣較好?早一點兒開始可以嗎? 當然是愈早學會控制身體,就愈不需要他人的協助,但有個先決條件必須注意:身體的成熟。譬如學會走路的相關生理條件就是骨骼、肌肉、神經系統、肢體協調等的發展成熟,否則無法學會。 「排泄習慣是一種自主性的生理機能,經由條件反射及中樞神經的成熟而置於意志的控制之下。」一般來說,六個月大的嬰兒就可以逐漸培養固定的排便時間,一歲多的孩子可定時帶他坐小馬桶(市面上出售,適合幼兒使用者,或幼兒用馬桶蓋可放在成人的馬桶上,使其不會有要掉進馬桶的恐懼),成為習慣後,孩子到時就會解大便了。 至於排尿的控制則可能須時較長,一歲多可以開始建立小便的習慣,兩、三歲時膀胱控制力發展較好,大致上可以訓練成功。 建議: 等待幼兒生理發展成熟(括約肌成熟),能夠自我控制,且樂於嘗試。過早或過急都可能會造成的不良後果(如大人常會因性急而失去耐心,而生氣、責打孩子,令孩子心生恐懼或有挫折感、羞愧感,長大後可能會變成比較容易焦慮、壓抑的成人)。在此同時,對一歲多的孩子還要開始教導他自己穿脫衣物,學會了脫褲子大小便,才不會因來不及而尿濕褲子或弄髒褲子。 在訓練期間,任何進步、停滯、退步、混亂的情形都是正常的,應考慮到孩子還小,排泄器官尚未完全成熟,無法完美配合,不要期望太高,也不要擔心或失望。另因每個孩子有自己的發展步調,形成個別差異,宜以平常心讓孩子自然的養成習慣。 只要器官功能正常,文化刺激足夠,給予適當的訓練,許多三、四歲的孩子要小便都會事先告知或自己去解,但也有些反應較遲的孩子,在進入幼稚園後,還偶而會尿濕褲子。 此時父母應先安慰他,「其他的小朋友有時也會尿濕褲子的。」在他的包包內為他多準備兩條褲子,隨時更換。並告知在有尿意時,就告知老師趕快去廁所,或請老師提醒。若是進步情形不理想,可能需要再做進一步藥物與心理的治療來加以改善。 在培養排泄習慣時有幾種情形要注意:嬰幼兒有腦傷、神經系統病變、智能不足、生理機能發生障礙、或剛出生不久等,因無法控制排泄機能,尚無法接受大小便排泄的訓練,需請教專業醫師或特殊教育專家的協助與建議。 如何培養? 1、 先從觀察孩子的表情開始:知道其何時會排便,如喝完奶後不久,由於腸胃的蠕動,注意他和平常不同的徵狀,如嬰兒臉上有不一樣的表情(臉紅、用力)出現,較大的幼兒或坐立難安時,或看他抓住褲襠時。 2、 養成在固定的時間、固定的地點進行:如每天早晨喝過奶後,就帶他到洗手間,把他放在小馬桶(最好能為孩子準備一個合適他體型的便器)上,陪伴他一起用力(嗯嗯)、並和他說說話,使整個過程輕鬆沒有壓力。如一時並未解出來,不要堅持到底,讓孩子一直坐在馬桶上。可以等一會兒再來,使孩子不會覺得坐馬桶是件痛苦的事。 3、 用語言表達:對還不會說話的嬰幼兒,常以一些兒語(如便便、嗯嗯、尿尿、噓噓等語)告訴他用以表示尿意或便意時(你要噓噓嗎?),及實際行動(你在便便啊!)的語彙,讓他熟悉。當孩子會說話後,即可以這些簡單的表達內急的需要,由大人帶到洗手間去或自己去。 4、 夏天是較佳的時機:白天不包尿布,每隔一段時間(30-40分鐘)就帶去噓噓,或在喝完流質東西後。因夏天流汗多,尿尿會少一些,父母親自行觀察後,應可知道大約何時該帶他去洗手間或提醒他該去了,一段時間之後即可成為習慣。 好處是:孩子不必包著厚厚的尿片,比較舒服涼快、不易得 尿布疹,節省買尿布的錢,即使尿在地上也好立即處理(易洗快乾)。 5、父母親的態度:不要過於嚴厲或在孩子做不好時就給予處罰,或一鬆一嚴,或時鬆時嚴,讓孩子無所適從。 最好多從鼓勵的角度來著手,做的正確就多以表情、聲音、動作來讚美他,使他有強烈的動機朝著你要他學習的方向去努力(有時孩子自己也會說自己好棒,自己會去尿尿)。 給他時間、耐心等待,直到他學會為止。 有失誤時(如因來不及,尿出來後才指著地上的一灘水告訴父母說「尿尿。」或因貪玩而憋很久,直到憋不住時),立刻幫他更換褲子,同時告訴他下次有尿意或便意時就趕快去洗手間,並請他一起來清理他弄髒的區域和衣物,讓他知道他的失誤所造成的麻煩,有提醒與負責的作用。 不要面露厭惡的表情或責罵他,換個角度來想:「現在是尿出來才說,比還不會說或什麼都不說要有進步了,再過一段時間,就會更進步,尿之前就先通知了。」 有時候,孩子告訴你要尿尿或便便,等你帶他去洗手間時,他又可能解不出來了,不要怪他,先找出他會這麼說背後所隱含的意義,譬如,他有可能是要得到你的注意(因有其他的事或人佔據了父母較多的時間,無暇照顧他,較疏忽他)、博取你的贊同(因有事先的告知,得到讚美)、避免處罰(相對於前面的讚美,如未告知而就地解決,可能就會得到立即的處罰)。所以他可能只有一點點或甚至並無尿意或便意就告知,造成父母的困擾,這是指其心理上可能會有的問題。 另外檢視一下環境,是否有不愉快的味道或感覺,或是不夠清潔,也會造成他的卻步(就如許多人寧願憋著也不願上公共廁所或學校的廁所,因為太髒、太擠),或是有生理上的問題,應該請教醫生。 6、 以遊戲方式進行:平時以洋娃娃或孩子喜歡的填充玩具做示範說明大小便的動作與程序,過程中多給予誇獎和表現喜歡保持乾淨的態度,並鼓勵孩子在看完示範後,也教娃娃尿尿或便便。 7、 給孩子穿著易於穿脫的衣物:如有鬆緊帶的褲子,較方便他自己去上廁所。 附帶應學習的事物(針對已經可以自己上廁所的孩子) 1、 沖水:等他離開馬桶後,請他按沖水,看到排泄物和水一起沖走,藉此機會告訴他將馬桶沖乾淨,下一個使用的人才有乾淨的馬桶可用。 2、 洗手:洗手應成為上完廁所後的立即工作,準備香皂,由大人帶領孩子一起洗手,並示範洗手的方式,以保持清潔。 3、 穿好衣物再走出去:不要邊走邊穿(尤其對急於出去玩耍的孩子)。 4、 學習上廁所要關門:對較小的孩子來說,因其仍需大人的協助或看顧,上廁所時不關門較方便,但對稍大的孩子來說,上廁所關門則是一種應學習的禮貌。 其他 1、 尿床:睡前不再喝水或其他流質的東西、睡前先上廁所、夜裡叫他起來上廁所、或查知是否有心理壓力(來自家人、朋友、學校等),或請醫生檢查是否有生理因素造成。 2、 便秘:多吃蔬菜水果,多運動,多補充水份,養成定時排便的習慣,找出是否有心理因素,或請醫生診查。 Top 參、飲食習慣篇 從「吃飯皇帝大」、「民以食為天」這兩句諺語中,可看出中國人把吃飯當作是件很重要的事來看。而對在成長發育中的孩子來說,父母親更是惟恐其有飲食不正常、吃的太少、偏食等現象,以致於長的瘦小,發育不良(反之,父母親似乎並不把食慾旺盛、吃的過多的幼兒當作是個問題)。的確,在幼兒的生活中,飲食是一件很重要的事,因為食物可以 (1) 提供成長發育的營養素:蛋白質、脂肪、醣類、礦物質、維生素、水,尤其是出生至三歲以前是一生中身體成長,肌肉發展最快速的時期。 (2) 維持體力,增強抵抗力(傳染病)。營養不良時,對身體發育、骨骼、牙齒的成長有不良的影響,也易引起情緒以及行為上的不良適應。除了對身體的影響之外,根據國外所做的研究,發現營養充足的孩子較快樂、反應較靈敏、人際關係較好、甚至在認知能力、語言發展都比營養不良者佳。 (3) 滿足食慾。 提供幼兒食物的原則 (1) 營養要均衡:應從各類食物(奶類、蛋豆魚肉類、油脂類、水果類、蔬菜類、五穀根莖類)中獲取,根據衛生署(75年)建議,1-3歲的幼兒每天需要1300卡,四歲以後,男孩約需1700卡,女孩約需1550卡,視一天的活動量、健康狀況而定。 (2) 適合幼兒的需要:因為幼兒消化、吸收功能的發育尚未完全成熟,食物選擇和成人有別。太甜、太鹹、太辣、太油、太硬、太熱、太冷、添加化學物的食物都不合適。微溫、清淡、易消化的食物,少量多餐的方式較合適,因此點心的供給是必要的。 (3) 食物有變化:一成不變的烹調法,或天天吃相同的食物會膩,因此在顧及營養均衡的條件下,常常變換食物的作法、口味,較能提高幼兒進食的興趣,促進食慾。 (4) 清潔衛生:食物的新鮮與否、處理過程、餐具的清潔、飯前洗手等都應注意,並保持清潔衛生,避免病從口入,影響健康。 幼兒飲食上常見的問題 (1)食慾不振:就是吃不下。形成食慾不振的原因很多,如生病、健康情形不佳、情緒不好(緊張、害怕、不安全)、睡眠不足、運動不足、要引起父母親的注意、飯前零食吃的太多,兩餐之間差距太短等都會影響正餐的進食。 輔導方式: 1)如是生理問題應請教醫生。 2)定時定量,使腸胃得到適當的運作與休息。 3) 吃不下時不給他非吃不可的壓力,但過了吃飯時間也不再供應飯食。 讓他知道「要吃,就在吃飯時間吃,不吃,就是不餓;如果餓了,就等下一餐。」 一餐不吃對身體並不會有很大的影響。父母親不必因餓孩子一餐而感到愧疚。 因為吃是一種本能,也是一種需要,沒有需要時當然不想吃。 4) 少吃零食,家中也不要放太多的零食。 5) 注意牙齒的健康。 6) 保持進餐時愉快的氣氛,及給與幼兒足夠的關懷。 7) 每天有從事一些戶外消耗體力的遊戲活動。 8) 有規律的睡眠,就寢前不要讓幼兒太興奮。 (2)偏食:就是喜愛吃某些食物,不吃另一些食物。 其可能的原因有成人的偏食(不喜歡某些食品就不買、不做或有不好的批評)、不愉快的經驗(烹調方式不當、被強迫進食、吃膩了)等。偏食的結果會使幼兒營養吸收不夠均衡,影響其生長發育。 輔導方式:幼兒階段是其發展食物偏好的時期,學習是個重要的因素,擴大幼兒對食物喜好的範圍,正是時候。父母親要改善幼兒偏食情形,一定要先了解原因,才能針對問題加以解決。 1) 以身作則,做個良好的示範,見同桌吃飯的人都吃,他也會模仿而願意去吃。 2) 以耐心和溫和的態度相對待,不勉強,或強調該種食物多有營養,應該多吃,而導致反效果(拒食、嘔吐、哭鬧)。 3) 要引發其食慾,烹調有變化,或將其喜歡(多一些)和不喜歡的(少一些)食物混在一起,使幼兒在不知不覺中吃下去,以後再漸漸增加比例。 4) 不要讓幼兒有交換的條件(如我吃下去,你就給我……),這只能處理眼前的難題,卻無法真正解決偏食的問題。 5)培養吃健康營養食物的習慣。 (3)營養不良:目前談這個名詞,浮現腦海的映像大概會是貧窮人家,一些因天災人禍造成糧食短缺地區的人民,呈現面黃肌瘦,無精打采的模樣。其實生長在富裕的環境中也可能會有營養不良的情形,檢討一下每天吃的食物大概就可明白,是否攝取了過多糖分、鹽分、油脂的食品、速食,而這些食品常出現在電視廣告中,以較誇張的手法,贈送小禮物的方式,吸引幼兒的注意力,央求父母親購買。但吃下這些含糖飲料、糖果、糕餅、速食等營養價值低的食物,使幼兒小小的腸胃裝不下應吃的食物,就造成營養不良的情形。 輔導方式:不吃或少吃這些所謂的「垃圾食物」,以有營養的點心來取代。另外,也不用這些食物當作是獎賞其行為的結果,或不准在兩餐之間吃零食。父母親要堅持原則,不優柔寡斷。 (4)吃的慢:「拜託你快點吃」、「只要吃完,我就給你買……」或「再不趕快吃,就要挨打了」。這是家有幼兒,常在吃飯時可聽到的請求、利誘、威脅的話語。大致的情形就是家人都吃完飯,他還剩大半碗飯菜,或一口飯含在嘴裡遲遲不吞下去,或邊吃邊玩,造成家人,尤其是媽媽的困擾。 輔導方式:先了解是否身體有不舒服的情形,如無,就要限定吃飯的時間和地點(進餐就在餐桌上,不拿個碗到處跑),說到做到,時間到了就把未吃完的飯菜收起來,中間也不給餅乾類食物充饑。有時是因給他的飯菜太多了,一時吃不完。因此給孩子適量的飯菜,吃完再盛,他較有成就感。有些孩子喜歡邊吃邊說話,或邊吃邊玩玩具,以致說的太多耽誤吃的時間,此時提醒他吃完了再說、再玩。當孩子有進步的表現時要適時給予鼓勵(如給好寶寶貼紙),使他能繼續保持進步的情形。進步情形最好是做自我的比較而不是與他人比較。 (5)自己吃飯:對年幼的幼兒,尤其是一歲多的幼兒,開始想改變自己的生活--由被照料的接受者成為一切由自己來的行動者。然而進食所需的技巧不佳,常會弄的臉上、身上、桌上、地上一團髒亂,好像吃進去的少,遺落在外的多,或成為寓吃飯於遊戲。另外,有些較大的幼兒還要人餵食,也會造成父母親的困擾。 輔導方式:孩子想要自己進食其實是其想要獨立的開始,應給予鼓勵,由用手抓食固體食物,用碗喝湯,用湯匙吃飯,再進步到使用筷子。 固然這段過程會造成進食時髒亂的情形,及事後收拾的麻煩,甚至還有再餵一次的需要,但是此時正是孩子學習手眼協調、精細動作的好機會。 曾有研究指出亞洲的幼兒精細動作較歐美國家的幼兒為佳,就因為我們使用筷子。減少收拾整理的麻煩可在地上鋪報紙,夏天時可脫掉上衣、或圍件大人的舊T恤或襯衫、鼓勵他練習減少掉落飯菜於碗盤外的次數。 有些父母為避免髒亂後的收拾,和孩子吃的緩慢,就剝奪他自己學習、練習的機會,易變成親子關係的緊張,或孩子的依賴性,或等年齡再大一些還要大人餵,不願自己吃飯,或以拒食來要脅。 此外,讓孩子擁有自己的餐具也可以引起他自己進食的興趣與動機。 幼兒食物的檢核 (1) 每天是否有新鮮的蔬果? (2) 食物中是否有足夠的鐵(5毫克)、維他命、纖維? (3) 減少糖和鹽的調味。 (4) 食物的色、香、味、溫度是否考慮到? (5) 食物的烹調、內容是否常有變化? (6) 有否介紹新食物?介紹時是否和喜歡的食物一起推出? (7) 所供應的食物是否提供幼兒發展動作技巧的機會? 和飲食相關的注意事項 (1) 食量:每位幼兒食量大小和其生理特質、成長速度、情緒狀態、健康情形等因素有關。因此只要他健康、精力充沛、氣色好就不用擔心吃得少或多。 (2) 保持愉快的進食氣氛:和家人邊吃邊聊應是很愉快的感覺,一方面享受美味的食物,一方面分享生活中的趣事,是個同樂的時光。 所以吃飯時最好是全家人一起吃,不要各吃各的。在餐桌上不要罵人,檢討不愉快的事,不邊看電視邊吃飯,或把食物當成是賞罰的工具。 (3) 進食應是一種美好的經驗:大部份的食物都有其營養價值,因此應鼓勵幼兒去嚐試,或和幼兒一起吃(一起試試看),但不要以強迫的方式進行,以免適得其反,更加害怕或拒食。 此外,當成人不喜歡某些食物時,尤其不要以負面的言辭、表情去批評,這會造成幼兒對這些食物有先入為主的觀感,更加不願意去嚐試(他看你都表示厭惡,想必不是什麼好吃的東西)。 (4) 是一種學習的機會:餐桌是交談的好機會,也是語文學習發展的好地方,可鼓勵幼兒說說今天學校裡的生活、最得意的事、也可討論和食物相關的話題,如今天吃的食物的顏色、形狀、口感等。 吃飯也可以是幼兒學習獨立的機會,如自己吃飯(使用 筷子、調羹)、自己拿取所需要的量(吃多少,拿多少)、 自己清理飯屑殘渣,離開餐桌會把椅子靠近去、會用禮 貌用語、嘴裡有食物時不說話,細嚼慢嚥等。 如有可能,還可選擇較簡單的烹調方式和孩子一起來 或請他從旁協助,如做個湯、沙拉、三明治、煎餅、煎 蛋、烤蛋糕。請不要從他不會或會把廚房弄的亂七八糟 的角度來看而意願不高,但從嚐試新食物或親子同樂的 角度來看事情,可以一起烹飪,一起收拾善後。 Top 肆、睡眠習慣篇 睡眠的重要性 睡眠是讓人經過一天的活動之後,身體有充分休息的機會,得以消除疲勞,紓解緊張、不安的情緒,恢復精神與體力,有益身心的健康,亦儲備了第二天活動的能量。 就嬰幼兒來說,睡眠的重要性不亞於成人。尤其是嬰兒,除了吃,睡就是最重要的活動。俗諺:「能睡的小孩成長比較快」、「一暝大一寸」。除了恢復體力外,睡眠尚可促進嬰幼兒神經系統和腦部的發育,進而有助於全身的成長發育。 嬰幼兒睡眠的時間 大致說來新生兒除了吃奶的時間外,通常都是在睡覺,一天約需二十個小時左右。這種吃吃睡睡的時間大概要到三個月後,醒的時間才會較長。 一歲以上學步兒的睡眠時間則因人而異,約需十至十五小時,上下午也各需小睡一次。五歲前大都仍需午睡。有些孩子不午睡,精神依舊很好,不必勉強一定要午睡;有些不午睡則會變的焦躁,容易鬧情緒,吃晚飯時昏昏欲睡。隨著年齡增加,睡眠時間、睡眠量和次數會遞減,睡眠時間的加長,逐漸是由夜晚的睡眠量取代。 睡眠的相關問題 嬰幼兒多多少少會有一些睡眠上的問題,做家長的不要太過擔心。因造成每個人睡眠的問題都不一樣,要解決問題要先找出可能的原因。以下則提出一些常見的問題供參考。 嬰兒期: 雖然較暗的燈光及安靜的環境較適合嬰兒的睡眠,但也不必太過緊張,使家中其他人的言行都受到限制。 其實只要不是太過喧嘩,不在嬰兒的房間內,該怎麼做就還是怎麼做,不致有太大的影響。 嬰兒的睡眠習慣和成人不同(生理時鐘尚不規則)。較小時,他們常常是吃飽了就睡。稍大一點,不會吃飽了就睡,可能還要玩一會兒。 在白天時還好,但在晚間就較麻煩了,因為大人累了要休息,嬰兒卻精神飽滿,毫無睡意,想要你陪他玩,使大人又累又煩。如不吵人的話就讓他自己玩,累了就會睡。如要人陪著玩,則要看情形是否要陪他玩,或幫他漸漸調整睡眠的時間。 還有一種情形,就是在半夜哭起來,可能是生病、肚子不舒服、餓了、渴了、尿布該換了等,如無上述的情形,你怎麼哄都不停止哭泣,或一放下就哭,要人抱,使父母無法休息,就會令人生氣想要揍他一頓。這種情緒反應其實很正常,但最好是只有這種感覺而不要有實際的行動。 父母親可能要犧牲一下自己的睡眠輪流來陪陪孩子,或讓他哭一下,或換個地方睡,如果都無效,再請教專家。好在這種磨娘精型的情形會隨著年齡的增長而減少,不至讓父母親太過困擾。 幼兒期: 1、不睡或晚睡:其實看他在打呵欠或揉眼睛,知道他已經睏了,該休息了,但他就是抗拒、不願上床去睡,或有吵鬧的情形。 此時不要用責罵的態度催其去睡,因為他可能是怕黑(想像房間中有可怕的東西如怪物、鬼:開盞小燈、檢查房間,使其安心)、怕孤單(不願離開外在有趣、多采多姿的環境:只有我去睡,你們都不睡,擔心趁我睡覺時,你們會做什麼更好玩、有趣的事)、接近或正處在反抗期(一歲半至兩歲多)。 可以抱抱他或陪著他一起回房間,有個短暫入睡前的準備(這一點下面會介紹的較詳細),讓他安心入睡。 或到了睡覺時間仍在看電視、玩玩具,經過不斷催促、提醒,「這麼晚了,趕快去睡覺。」「再不睡,明天早上起不來,又要遲到了!」「都幾點了,還看電視(還在玩)!」若孩子還是不動,把這些話當作是耳旁風,大人就會開始生氣,責罵孩子,使彼此都不愉快。 此時最好共同約定睡眠的時間,並遵守此約定,時間到就要停止現行的活動上床睡覺。 中午的午睡是否睡的較久,以致下午、晚上精神好,當然到了該睡的時間就睡不著了。因此調整或縮短午睡的時間,下午增加一些消耗體力的遊戲活動等,或可幫助晚上的入睡。 1、 睡的太少:因個別差異,每個人對睡眠時間的需求不同,有些家長擔心孩子睡的時間少於8-10個小時,會精神不夠,體力不濟。 除了生理因素可請教醫生,或排除環境中干擾睡眠的因素(太吵,光線太亮、溫度太高或太低、寢具不舒適等)外,只要孩子活動力強、精神好,就無大礙。 2、 睡不安穩:會不斷翻身、踢被子、或磨牙的情形。同樣先了解是否有身體不適、環境中有否干擾睡眠的因素,心理、情緒上的不穩定,奶嘴或安心被不在身邊。了解原因,請醫生做檢查,解除壓力,滿足其所需,才能有所改善。 通常睡不穩的情形會隨著年齡增長而減少。 3、 做惡夢:幼兒偶有做惡夢的經驗,可能的原因包括身體不適、擔心害怕心理壓力等。 遇到這種情形,父母最好抱抱他、安慰他,讓他知道夢中的事物不是真實的,父母會保護他,增加他的安全感。 平時則要注意不要隨意嚇他:「再不聽話,虎姑婆就會來抓你或大野狼就會來把你吃掉。」引起幼兒的害怕。另外,找適當的時機和孩子討論他的夢境,以了解會形成惡夢的原因。 培養幼兒良好的睡眠習慣 嬰兒期: 1、 要讓嬰兒睡的安穩,吃飽、換過乾淨的尿布、不要穿的太多、輕柔舒適的寢具、適宜的室溫、不太吵雜的環境等都是要考慮的因素。 2、 睡前不要太過逗弄嬰兒,使他過度興奮而難以入眠。也不要讓他受到驚嚇,使其夜裡會無緣無故的哭泣。 幼兒期:也就是藉著時間養成他們規律的睡眠習慣:定時上床、定時起床,形成其生理時鐘。 1、晚上不要做太過興奮或活動量大的活動,目前因雙薪家庭的增多,親子接觸時間較少,為了增進親子感情,而將晚上的時間都陪著孩子玩,因而使孩子情緒過度興奮而睡不著,或有睡到半夜會哭叫的情形。 若有上述的情形,要拍拍他,溫和的安慰他,使他安靜下來,再陪他一會兒,等其再度入睡,再離開。 2、睡覺前能有一小段輕鬆的時間作為睡前的準備,譬如說先去上個廁所、刷牙、換睡衣,放段柔和的音樂、說段床邊故事、抱著心愛的玩偶或他的安心被(枕頭、毯子)一起上床(不必擔心孩子對安心被的過於依賴,一項長期的研究顯示,需要有安心被才能安穩入睡的孩子長大後和其他年幼時沒有安心被的孩子一樣獨立、有自信)。 父母親幫孩子蓋好被子或圍好肚圍,親親小臉,說聲晚安,再加上一句「我愛你」,再關燈或留盞小燈(對怕黑的孩子),使孩子安心入睡。 3、不要讓孩子有被逼或催促上床睡覺的感覺。 睡覺應是帶著愉快、輕鬆的感覺入眠。所以到了該睡覺的時間,父母親也以較輕鬆的態度牽著小手或抱他上床去睡。當然最好的方式就是家人都能就寢,或至少兄弟姊妹是同時就寢,或家人配合進行靜態的活動。讓他有公平、我不是孤單的感覺,及較安靜的入睡環境。 偶而家中有一些事會延遲家人就寢的時間,不必刻意要求孩子一定要準時上床睡覺,因為他會有好奇心,會擔心他去睡覺後看不到家人在做什麼或他想要參予的活動而未參予到,因而藉故拖延、吵鬧,不肯睡覺。 4、如果他實在睡不著,不要硬逼著他去睡。他可以自己(不要人陪)再看看書或玩一會兒玩具,以不吵到別人為原則,累了自然就會去睡。 5、若已養成晚睡的習慣,父母就要以耐心及堅定的態度,漸漸改變。 Top 伍、閱讀習慣篇 在我們的生活周遭,無時無刻都與文字、符號做最直接的接觸,例如每天會閱讀報紙或雜誌,走在路上會看到各種各樣的招牌、宣傳廣告,進入餐廳會按著菜單點菜、打開信箱會收到郵件或廣告單,看公車站牌知道到哪兒去該搭幾路車及在哪一站下車等。 這些都在告訴我們發生了什麼事,別人在傳達什麼訊息,我們可以怎麼做等。這些只是閱讀、識字在生活中應用的實例,也是每個人應具備的基本能力,否則會生活的很辛苦,跟不上社會的脈動。 然而,這種能力並不是與生俱來的,是要經過學習、練習才會的。 但閱讀能力並不需要等到入學之後才開始培養,學前階段在家中就可以開始進行,使孩子從小就有一個閱讀的環境,養成閱讀的習慣。 多年前賣樂器的一句廣告詞告訴我們:「學琴的孩子不會變壞!」同樣的,我們也可以說:「喜愛閱讀好處多!愛書的孩子會更好!」現在就來探討培養幼兒閱讀習慣應注意的相關事項。 閱讀的好處 1、 結合既有的生活經驗:童書中的故事多是以孩子生活經驗中熟悉的事情、動植物、或自然界的現象等為主,以簡潔、饒富趣味的文字,優美的插圖或圖片呈現,別具吸引力,讓孩子對書有興趣,願意和書做朋友。 2、 獲得知識,增加智慧:家有幼兒的父母親常有的經驗,就是孩子常會問一連串「為什麼?」或「這是什麼?」「那是什麼?」有時真令大人招架不住或不知如何回答才恰當。 其實這正是孩子求知慾的表現,他們對生活環境中的點點滴滴感到好奇,想一探究竟,而拼命發問。帶他們進入書的世界,幫助孩子知道獲得知識的途徑,並從中獲取各種知識與常識,認識在不同時間(歷史、現在、未來)空間(城鄉、國內外)內人與物體的情景。 3、 給予想像的空間:想像是創造的原動力(如若干年前飛上天空只是幻想,卻經由有心人不斷的鑽研、試驗終而能成功的翱翔天際),孩子的想像力豐富,書中的內容正好提供了想像與幻想的空間,或許因此讓孩子發掘興趣,做更深入的學習,或有從事創造發明的意願,使夢想成真。 4、 了解文字可以代表事物:如藉由製作字卡貼在家中的用品上(如冰箱),幫助他們將物品與文字做一聯結。另外,也可讓孩子了解閱讀是可以把日常所說的話語寫下來,幫助他們理解文字與口語的聯結可以創造故事,敘述經驗(情緒、遊玩、學習新事物等),領悟閱讀的價值和樂趣。 5、 培養思考、推理、判斷、解決問題的能力:故事的內涵常會包括一些兩難困境(該不該爬樹救小貓;爸爸禁止我爬樹)、價值模糊(未告知他人即借用物品--尚不能分辨人我之別,或認為用一下下就還沒關係)或孩子在生活中常遇到的問題(在百貨公司中走失),作者固然提供了他的想法與價值觀來解決問題,孩子亦可經由閱讀的過程或大人的引導,將自己融入故事中來思考「如果是我,我該怎麼辦?我會怎麼做?」 6、 閱讀治療:當孩子遭遇情緒上的困擾或適應的問題時,故事書有時可以成為紓解的一種方式。 因為故事中的主角可能也有類似的問題,讓孩子有同病相憐,「我跟他一樣,我並不孤獨」的想法,因而產生認同感,看完內容之後也能以類似的方法解決自己的問題。 7、 變化氣質:多讀書能多吸取知識,增廣見聞,學習他人成功、失敗的經驗,做事的方法,幽默的態度,待人處事的方式,久而久之自然能充實個人的內涵,使言談有物,內盈而外華。 何時開始培養閱讀的習慣? 因為每個孩子成長的環境不同,發展速度與興趣不一,因此並沒有一個標準的答案告訴父母親何時開始最適當。 但是我們可以先預備一個閱讀的環境與氣氛,譬如家中有書房及書櫃,父母親在家有閱讀書報的習慣(許多不愛讀書的孩子是因為父母也從不讀書),享受閱讀帶來的樂趣,有上圖書館借閱圖書的經驗,或書籍被照顧的情形(不是隨便亂扔、亂放,有破損的地方會修復)等,孩子在耳濡目染的情境中,自然也會學到對書、對閱讀的正面態度。 嬰幼兒期即可指著書報上精美的圖片,對孩子說短短的故事,引發他的興趣,願意接近書本,兩三歲時會自己翻閱看圖畫,甚而會根據所看到的圖片,加上自己的經驗與豐富的想像力編故事。 幫孩子選書的原則 許多的兒童讀物具有文學性、教育性、有生動的描述或有可愛插圖,卻不見得適合自己的孩子。基本上為孩子選擇讀物時,除了考慮印刷的品質、價格外,還要配合他們的發展: 1-2歲的孩子尚未具備翻書頁的精細技巧,比較坐不住,注意力較短,字彙和經驗較少,為他們選購書籍時就要注意選擇有較厚書頁的書本(比較堅固,不易撕破),字少圖多,故事內容簡單易懂,和幼兒的經驗相關者較佳。 為3歲以上或上幼稚園的孩子選書的範圍又可再擴大一些(童詩、歌謠、童話等),故事內容可稍長、插圖仍是不可或缺的重點,因它的圖像有具體說明的作用,而且對此年齡的孩子來說,真正吸引他們的是圖片的部份。 5-6歲的孩子以上的兒童,因其認識的字逐漸增加,主題的選擇可以更寬廣,可包括他們生活經驗之外的事件,有較複雜的敘述方式,或較多個人的興趣、愛好。 總之,了解並尊重自己孩子的發展、興趣、生活經驗,將有助於選擇合適您孩子的兒童圖書。 提供一個充滿閱讀經驗的情境 1、 和孩子一起閱讀:對年幼的孩子來說,就是和他們一起進入到圖畫書的世界。 床邊故事就是一個例子。許多人可能都有這種睡覺前聽故事,再帶著無限的想像進入夢中的經驗。唸故事時坐在孩子身旁或摟著他,這不但可增近親子間親蜜的感情,更是奠定孩子喜愛閱讀的開始。 2、 連說帶演:閱讀圖畫書時,最好帶著充滿感情的聲調、動作,來表現不同的角色與情緒。 增進孩子對聲音、情緒、人物角色辨別的能力。如果可能,還可以配合道具:如布偶、玩具等使說故事更生動。或和孩子一起來演故事,甚或可以以同樣架構,而有不一樣的對話,演出不同的結局。 3、 有些圖畫書為使故事的呈現更有趣、更具吸引力,還配合有錄音帶及錄影帶,但播放這些影帶時,最好陪著孩子一起欣賞,一起討論。而不是把這些帶子當做是孩子的另一個保母。 4、 適應孩子的需要:有些孩子對喜歡的故事,會要求父母重覆的說或唸,家長有時會不耐煩,或覺得擔心只愛一個故事,所知範圍有限。 其實沒關係,還是可以在相同的故事中做變化:如請他說故事給你聽、或想想不同的過程及可能的結局,請他說說聽過這麼多遍後又有什麼不同(較深入)的想法。 當孩子沒有興趣、坐不住,不想聽故事或一起看書時,沒有必要一定要把書唸完,可以暫擱一旁,或再挑一本吸引人的書唸。 他有好的表現時鼓勵他,失去注意力時也要有耐心, 對孩子有合理的期待,因為他可能成熟度還不夠,讀物的內容超過他的經驗與程度等。 5、 常帶孩子到書店買書或到圖書館借書、聽故事、看戲劇表演等,讓書在孩子的生活中不會缺席。 6、 鼓勵孩子創作詩歌、自己寫書:想像力豐富的孩子,有時也會做即興的詩或歌,或自己編故事,編說編玩。 當孩子對文字有興趣時,除了閱讀之外,尚可鼓勵(孩子)畫、(大人)寫的方式記下他的想法、感覺和自編的歌謠故事。提昇他的觀察力、表達力、對語文的學習與運用等的能力,同時也讓他體會到文字世界裡的快樂。
桃園榮民醫院 夜診 26號 詹新主任 ======================== 上星期抽血做唐氏症檢查 還驗血驗尿做一堆檢查 今晚要回去看報告 ======================== 唐氏症是1/6153 低危險群 有輕微地中海貧血 可補充少許鐵劑 baby已經17週大小 是個健康的男寶寶 邁入四個月比較不會孕吐 上個月的感冒也完全好了 才一個星期而已 體重就上升1.5kg 可能是剛吃飽的關係吧(嘻~欺騙自己)
好久沒出去走走了 爸比駕照還在扣押 媽咪也不敢一直吵要出去玩 出去也頂多去三峽阿祖家坐坐 每次出門玩都一定是阿國叔叔揪才有得玩 誰叫我家爸比很懶很懶很懶 早上阿國叔叔問要不要去恩主公拜拜 兩家人拜拜完後 去新屋交流道下的"綠風草原餐廳"喝咖啡 那裡真的不錯 以前是高爾夫球練習場 後來改建成餐廳 所以有好多果嶺沙坑跟一大片草原地 是蹓小孩的好所在 可惜沒事先準備 不然小孩可以玩沙 踢球 放風箏 還有魚池可餵魚 下次一定要再去一趟 2y+4m,綠風草原踢球2y+4m,綠風草原(好可愛喔∼兩個人在對話 ) http://www.wretch.cc/blog/cuisinemap&article_id=2560743
中午下班後回到家 接到一個驚喜 爸比居然跟SUZUKI簽約買了那台小車 農曆六月底前牽車 真的很驚訝 速度這麼快呀 爸比朋友的哥哥剛好是賣這家的車 可能也是基於人情壓力 若喜歡這款小車跟別人買 以後生意上來往被撞見了會不好意思 生意也不好接 朋友的哥哥以全部辦到好的價錢538,000賣了 含全險哩哩扣扣的 便宜了四~五萬吧! 因為爸比看一看也很喜歡這台車 打算把家裡的那台三菱箱型車賣了 還可以賣個十幾萬吧 再換台柴油貨車 爸比上下班開 可以載工具 柴油又便宜 以後我們出門去玩就開SWIFE 哇~我有屬於自己的車ㄝ 真的要好好的來練車練膽子了
昨晚聽到一個消息 二姑姑下星期三就要調到竹企的中和分行 聽到整個心頓時陣一下 這樣二姑姑就要搬到婆家住 本來想說她結婚後請調至少要幾個月吧 這幾個月還可以住娘家 一來幫忙帶ㄢ咕 陪唱陪玩 二來方便媽咪跑銀行 只要一通電話通通搞定 調到那麼遠的分行 ㄢ咕一定也很不捨 莫非ㄢ咕早就有感應二姑姑要離開爺爺家了 這幾天黏的好緊 連睡覺都要跟二姑姑睡 二姑姑說的話也都聽 乖乖讓姑姑剪劉海 剪指甲 洗香香 整晚耗在那裡 只有喝ㄋㄟㄋㄟ才會找媽 希望二姑姑到中和工作能順利 也要常常利用假日回娘家喔 要回來前先通知一下 媽咪一定會避開回台中娘家的日子 讓ㄢ咕跟你們好好玩一下...
昨晚就發現ㄢ咕帶去大姑姑家的藥沒在書包裡 中午接到大姑電話 ㄢ咕想媽媽 問候了幾句轉給大姑姑聽 大姑姑說"昨天下午妳女兒很認真自己整理書包準備回家喔" 整理的非常徹底 凡是從家裡帶去的一定都記得再帶回來 (ㄢ咕就是有這點好處 不會忘東忘西) 結果被ㄢ咕發現書包裡放了藥包 這傢伙偷偷拿起來放回抽屜裡 連大姑姑也不知道藥包沒帶回來 早上無意翻抽屜才發現 呵~算妳聰明 現在也會來暗招吼...
最近ㄢ咕跟爸媽不太合 會黏嗎咪 可是完全不聽話 因為爸比比較會管教她 所以ㄢ咕也不甩爸比 連續四天ㄢ咕都跟二姑姑睡 每次睡前就開始哭鬧不睡覺 二姑姑會帶過去說故事 說著說著慢慢肯睡覺 前三天媽咪都睡著了 ㄢ咕還沒睡 睡前也就沒包尿布 二姑姑根本沒在意這件事 就這樣兩個人一覺到天亮....沒事 就在昨晚 ㄢ咕尿床了 而且還大淹水 半夜兩點多聽見二姑姑叫媽咪 快...妳女兒全身被尿浸濕了 兩件被子也濕搭搭 怎麼今晚尿這麼多 換一換衣服 ㄢ咕還是吵要跟姑姑睡 就這樣兩姑侄還是睡在那有尿味的床單上 真佩服二姑姑的好脾氣捏 看來得去買個防濕尿墊....
時間:95年7月13日 地點:二姑姑房間 今晚的ㄢ咕心花怒放 把二姑姑的床頭櫃當舞台 頻頻唱歌 一首接一首 唱完還主動叫我們掌聲鼓勵 邊唸三字經邊跟姑丈講電話 可惜錄到記憶卡沒了 不然錄到更多ㄢ咕唱兒歌2y+4m,跳上床頭唱歌又跳舞
昨晚跟爸比帶著ㄢ咕偷偷去拿藥 媽咪下去診所拿 爸比帶著ㄢ咕去買豆漿 還不能到診所門口下車喔 不然這傢伙又知道爸媽在搞什麼鬼 睡前那餐牛奶有加藥 跟台中拿的藥還是有差 台中的藥根本察覺不出有異狀 這次的藥雖然不苦 還是有些藥味 ㄢ咕喝了半瓶就不喝 一直玩弄奶瓶奶嘴 還問媽咪說"裡面有藥藥吧?" 媽咪回"沒有吧! 我有帶妳去看過醫生嗎?" ㄢ咕用很認真的眼神看著媽咪回"沒有阿" "對阿~ 沒有看醫生怎麼會有藥藥" 說了半天還是沒喝完 早上六點自己討ㄋㄟㄋㄟ喝 一樣加了藥還是喝半瓶而已 唉~別人家的小孩吃個藥多麼輕鬆 我們家的小孩特別敏感 去看過醫生後就知道一定會吃藥 那幾天特別難伺候 寧願餓肚子也不喝 猛灌就吐的到處都是 餵一頓藥下來哭的西哩花啦 好可憐 沒折啦~ 只好來這招偷偷拿藥 每次去拿藥都被醫生護士笑 說當媽媽很辛苦吼 還說ㄢ咕怎麼那麼聰明那麼精 最近媽咪身體不好吃藥或抽血檢查 都故意在ㄢ咕面前做 用意是要讓她知道根本不用害怕也不會哭哭啊 還是沒用.... 臭ㄢ咕~最好妳都不要給我生病
農曆十六
桃園榮民醫院 夜診 20號 詹新主任 =========================== 因為上個月身體不適 媽咪體重降0.5KG baby還是有正常成長有15週大小 詹醫師主動要照性別 怎麼敲 怎麼動 小傢伙就是盤腿不為所動 那地方就被大腿骨擋住囉 反正健康就好 ㄢ咕知道來這裡是媽咪要看醫生的 而不是她要去看醫生 因此到處亂竄 溜滑梯 跑來跑去 還說"我陪妳進去看醫生啊~ 乖" 吼~ 妳去看醫生有這麼乖就好 現在只要帶去看過醫生 回家那幾天就拒絕喝液體的食物 包括最愛的ㄋㄟㄋㄟ 她知道大人一定又會偷偷加藥 前兩天外婆只好偷偷去幫ㄢ咕拿藥 回家後神不知鬼不覺加到牛奶裡頭 ㄢ咕照樣喝的很高興 一點察覺也沒有 難道以後都要用這種方法嗎? 從上個月ㄢ咕感冒後 現在還有一點點流鼻涕 外婆一直唸 現在不根治 會有後遺症 沒辦法啊? 誰叫ㄢ咕都不吃藥
好久之前就一直唸唸唸要買車 現在又快到農曆七月 聽說牽車不好 今年農曆潤七月 這下又得等二個月後 其實媽咪也不急 我要等爸比主動幫我買 再過幾個月肚子很大了 看他會不會擔心我的安全 每次一提到買車 爸比就說要幫我出頭期款2萬就好 切~ 小氣鬼 買車還不是為了載"李家"的小孩 不然我騎歐都敗多麼自由自在 上班又不會遲到 知道他只是嘴上說說 其實背地裡都偷偷在幫我看車 再等最佳時機 最好的價錢就買了 之前爸比聽媽咪說"SUZUKI"的新款小車不錯看 外型拉風又嬌小 今天去產檢的路上 爸比說他今天有去看過這款小車 真的不錯 賣的也不錯 可是那價錢哩哩扣扣辦到好將近要60萬元 坑人喔! 還說比較不會賺錢的男人不就休想買給老婆了 哈哈~ 言下之意就是他會買車給我囉~ 聽到60萬還真的挺貴的 趕快跟爸比說我也不是一定要這款車 只要便宜能代步就好 重點是你要買給我....嘻
閨中好友從法國回來 預計待二個月 一群人要接風聊八卦 時間:11點半 地點:大大茶樓
晚上去逛夜市 第一次讓ㄢ咕玩撈魚 坐電動小火車 小傢伙好高興 撈魚撈到褲子都快濕了還意猶未盡 媽咪真是鄉下聳 從小到大還沒玩過撈魚 老闆拿了一個給ㄢ咕 發現怎麼撈都不會破ㄝ 原來是專門給小小孩玩的 不會破 純粹是樂趣 那些魚也快死快死的 一次30元玩到爽為止 坐電動小火車也是很好賺 一次50元可坐10-20分鐘 玩完老闆會送個小玩具 現在小孩的錢真好賺
最近身體不適 能吃就不錯了 因此也吃了一堆沒有營養的東西 冰淇淋 糖水飲料 布丁什麼都吃 這兩天感冒好多了 該來補充些對baby有益的食物 晚上叫爸比陪我到家樂福採買 買了檸檬 自己回家榨 每天帶一瓶到公司喝 盡量杜絕飲料糖水 還買些櫻桃補補身體 也該去買罐"新寶鈉多"補充營養囉
結婚後的二姑姑依舊要住娘家一段時間 等銀行工作請調完成後才會跟老公住一起 今天是婚假的最後一天 二姑姑~妳終於回來了 媽咪跟ㄢ咕好想妳喔 媽咪想妳是因為ㄢ咕可以跟妳耗一整個晚上 讓媽咪高枕無憂先養病養胎 而ㄢ咕從妳一進門就像是一隻雀躍的小鳥 一直穿梭在妳房間 即時妳在看電視講電話沒陪她 她也可以自得其樂找東西玩 看得出來...ㄢ咕真的很喜歡妳
中午ㄢ咕來電跟媽咪說"我下禮拜要回台中喔" 一直交代...一直交代... 晚上胖舅舅來電找ㄢ咕 ㄢ咕頭一句話也是"我下禮拜要回台中喔" 是啊~ 好久沒回娘家囉 媽咪也很想回去給外婆好好補一下 上星期行李都打包好了卻取消 ㄢ咕只要一看到那出門必備的紅色小背包 就知道我們要回台中玩囉 女兒啊~這星期六媽咪一定帶妳回外婆家喔~
星期五上班打卡後 感覺一陣昏炫 身體超不舒服 明明感覺感冒有好轉 怎麼會在一夜之間又加重的感覺 喉嚨疼痛 重點是全身無力 頭很重 撐不下去好想躺下去 跟主管請了一天假 又去婦產科拿了感冒藥 這次可能得乖乖吃完藥 不然再繼續下去也不是辦法 本來打算這週要回娘家的 行李都打包好了 ㄢ咕也很高興要回去看阿公阿嬤 可是媽咪全身無力 只好取消這趟行程 在家躺了三天 完完全全躺在床上 一點胃口也沒有 有時候整天下來只吃了一碗豆花 為了要吃藥 免強吃了幾口東西 乖乖吃了兩天的藥 還是沒有好轉 娘家媽媽就建議說要不要去收個驚 今天爸比放假帶著我們母女去收驚 師父說媽咪去沖到(卡到陰) 在廟裡的時候還吐的西哩花啦 收一收回家再躺一下午 起床就感覺身體不再那麼酸痛無力 而且會有感覺到餓 餓了會想吐 這才是正常現象嘛! 不然這三天一點餓的感覺也沒有 更沒有想吐的念頭 會吐只是強迫自己吃東西後才會吐 光這三天媽咪的體重就足足掉了三公斤 咳的也嚴重 鼻涕共共流 真對不起肚裡的baby 跟著媽咪受苦 這兩個星期媽咪一點營養也沒有給他 不知道有沒有再長大呢? 娘家媽媽只好安慰說"這是嬰兒癖 有些嬰兒就是吃啥就讓媽咪吐" 後期就多吃些營養的東西補回來就好了
已經快一個星期了 媽咪被重感冒困擾 咳嗽咳的肚子有點痛 深怕這樣會影響胎兒發育 一開始喉嚨痛到吃不下 可是肚子又會餓到想吐 受不了就先去婦產科拿藥吃 吃了兩包藥發現喉嚨有好轉 就沒在繼續吃 雖然是婦產科開的藥 孕婦應該可以安心吃 可是醫生說要持續吃一個星期ㄝ 才吃兩包 喉嚨就不會很痛 這表示消炎藥藥性有點強 為了胎兒好 媽咪還是別再吃 就靠多休息多喝水來醫治吧! 這樣的決定應該是對的吧! 這幾天爸比還挺貼心的 晚上都會主動打理ㄢ咕的一切 看我咳成這樣又吐成這樣 已經好幾次主動問媽咪何時要再去產檢 對於懷這胎 爸比好像比較有感覺 或許是每天看見吐的一蹋糊塗 會感覺真的有個孕婦在身旁 不像懷ㄢ咕那時候 完全沒有主動問過產檢時間 都是時間到了媽咪說了才知道 就這樣無聲無息到生產 想想~ㄢ咕對媽咪還真的很好 孕期沒有太多的不適 有過兩次的小感冒也沒像現在這麼嚴重
下班回到家 大姑姑叫ㄢ咕背家裡電話給我們聽 還真的勒 一字一字完整唱出來 說真的...大姑姑教小孩很有一套 她教ㄢ咕用"披薩翰"的電話音調39-39-889 把數字改成家裡電話號碼 小朋友很容易記住 三字經也是大姑姑教會的 我想ㄢ咕白天跟大姑姑在一起是很快樂的 唉~如果不是有別的因素存在 帶的時間? 老二來臨..其他林林總總 讓大姑姑繼續帶ㄢ咕應該是不錯 不過大姑姑說她最怕寒暑假了 因為佑佑哥哥就放假整天在家 每天面對兩個超會吵架的小孩粉頭痛 奇怪~ 兩個相差近十歲的小孩也那麼會鬥嘴
懷這胎好辛苦 孕吐到現在還是會 這幾天又感冒 渾身不舒服 為了慰勞自己 中午利用休息時間 到台茂刷了二件六甲村的內衣(2仟出頭吧) 吐的這麼辛苦 應該好好補償自己一下 穿的舒服最重要 爸爸~你說是不是...
今天是小姑嫁人後第一次回娘家 習俗上粉重要的一天 公公在餐廳辦兩桌 連續三天吃下來還真的有點吃不消 昨天ㄢ咕一直擔心新娘子又跑來 只要看見二姑姑房門沒關 就開始哽咽說"姑姑房間沒關 等一下跑進來怎麼辦?" 媽咪問"妳不喜歡二姑姑囉?" ㄢ咕回"不喜歡" 媽咪又問"為什麼?" ㄢ咕回"因為她是新娘子啊" 媽咪一直遊說 "二姑姑已經不是新娘子" "二姑姑很疼妳ㄝ~ 不可以不喜歡二姑姑喔" 今天一看見二姑姑跟姑丈回來 馬上蹦蹦跳跳很高興 因為二姑姑已經不是新娘子造型 奇怪勒~ 怎麼這麼怕新娘子 ㄢ咕還賺到一個紅包 姑丈給的見面禮
因為媽咪不舒服 大姑姑就帶ㄢ咕回內壢過夜 離開的時候還跟媽咪說"要乖乖在家喔" 呵~一付小大人的樣子
繼ㄢ咕扁桃腺發炎後 爸比媽咪也被傳染了 晚上就感覺整個喉嚨疼痛 連嚥口水都會痛 中午又去讓姑姑請客 吼~早知道就不要去 因為弗堂落成 姑姑一直請我們去 不去不好意思 辦桌在大馬路上 大中午的熱的要命 ㄢ咕也一直汗流浹背 我們母女吃不多 回到家就中暑了 全身酸痛 整個身體悶到不行 聽說懷孕又不能刮痧 有夠難熬 為了肚裡的baby還是要忍
二姑姑今天要被娶走了 一大早公公就請鄰居伯母來幫忙煮湯圓準備午飯 因為時辰是看在下午一點才能迎娶 中午有好多親戚會在家裡吃飯 忙完ㄢ咕 綁好頭髮 ㄢ咕今天超配合才能讓媽咪順利綁好蜈蚣辨 2y+3m,媽咪綁美美的頭髮 換好衣服趕緊下樓幫忙當副手 真的好累 我們家當孕婦是沒有特權 身體負荷的了還是要幫忙 沒多久二姑姑畫完妝回來 ㄢ咕就躲回房間不敢出來 因為怕新娘子 一看見二姑姑進來馬上迅速跑開 2y+3m,快跑~爸比救命(對新娘子怕怕) 二姑姑好失望ㄢ咕不理她喔 一直溝通 一直說故事唱歌 才讓ㄢ咕慢慢肯相信她就是二姑姑 2y+3m,溝通好久才免強認定她是二姑姑啦! 等二姑姑換上新娘白紗後媽咪就得避開 今天也沖到爸比屬牛的生肖 所以整個迎娶過程 我們一家三口就躲回房間吹冷氣 直到男方離開 晚上終於能好好吃上一餐 2y+3m,二姑姑結婚
平常我們一家三口都睡大床上 爸比睡左邊靠牆(牆上就是冷氣) 媽咪睡右邊(方便下床泡ㄋㄟ) ㄢ咕亂滾 到處都能睡 天氣悶熱 即使吹冷氣了 爸比睡的位置還是比較熱 昨晚爸比硬要換位置睡 好吧! 換就換 睡夢中聽見好像有人開房門進出 以為是佑佑怕熱 進來打地舖吹冷氣 朦朧中發現 咦 爸比怎麼沒在床上 才發現躺在地上的是爸比 媽咪問:有床不睡 尬麻睡地上 很熱嗎? 爸比回:ㄟ 我睡不著ㄝ 發現我會認床 媽咪:不會吧~你會認位置喔 爸比:拜託啦!我們再換回來好不好? 媽咪:那你會不會認老婆?我不在就睡不著 爸比:ㄟ 不會捏 媽咪:ㄘㄟˋ 有夠好笑 怕熱的是你 要換位置的也是你 結果居然會認床位 看來你就得認命點 沒多久就聽見爸比的打呼聲入眠
二姑姑被同事傳染了結膜炎 眼睛嚴重紅腫連隱形眼鏡都不能戴 要不時冰敷 一至二週內才能完全康復 這兩週也是潛伏期 很容易經過觸摸而傳染給別人 怎會這樣? 星期五就要結婚ㄝ 到時候能不能戴隱形眼鏡都還不知 平時二姑姑下班 ㄢ咕就飛奔到隔壁房間玩到睡覺才肯回房 今晚兩個人被隔離了 ㄢ咕不屈 爸比一直勸阻 "姑姑生病了 要休息" "妳如果跟姑姑在一起 也會生病喔" "到時候又要去看醫生" "那妳還要不要去找姑姑?" ㄢ咕嚇死了 一聽到看醫生就乖乖聽爸比的話 只要有人上樓要找二姑姑 ㄢ咕馬上擋在門口說"姑姑生病了 要休息" 希望可怕的結膜炎別蔓延開來