昨天才在開心小女王最近進步很多,
在爸比和媽咪眼裡小女王這已經很棒了,
比起之前的歡歡,現在的小女王有禮貌多了,
但這些似乎在老師眼裡還是差了一些,
爸比說小女王沒上幼幼班,這樣表現不錯了,
但昨天媽咪又接到老師打來的電話,
每次快下班時手機如果響起,媽咪總是…
因為老師總說沒有打電話就是好事情,
於是電話如果響起媽咪總是非常緊張。
其實也不是什麼特別大的事情,
就是小女王臭臭的問題,因為現在都早起,
打亂了之前小女王臭臭的生理時鐘,
於是小女王早上如果跟著趕上班的媽咪出門,
就會來不及醞釀臭臭,有時在學校想臭臭時,
小女王總是不敢說,真的急時就會身體扭動著,
但老師怕有時沒注意到,會錯過帶她去上廁所,
自主能力一直是從開學到現在小女王需加強的,
老師希望她能清楚表達或知道想上廁所時,
自己就可以去坐小馬桶,而且希望小女王…
上完臭臭時不要亂動,因為亂動馬桶會弄髒,
希望媽咪配合將各樓層的小馬桶收起來,
讓小女王習慣上廁所內的大馬桶,
進而漸漸習慣學校馬桶,上廁所時不會亂動,
並且老師提議讓小女王早上在學校坐馬桶,
讓她先解決生理的需求,其實媽咪也認同,
但跟老師出發點不同,媽咪認同是因為…
媽咪一直以來也希望小女王每天可臭臭,
畢竟小女王從小腸胃不是很好,如果可以…
養成良好的固定臭臭習慣這樣是最棒的,
但跟老師說的自主能力其實有很大的差別。
但明明之前只強調會自己去上小號就好,
現在連臭臭也需自理,似乎有點太勉強小女王吧!
慢熟內向的小女王不是不會上廁所而是不敢,
媽咪認同老師說的:不要剝奪小孩的學習能力,
但看在已經慢慢進步融入團體生活的小女王,
很多事她已經慢慢試著動手自己去做去學習,
例如:收東西,自己畫圖、自己唱歌,
或者體能上的立定跳與讀書…等,
不管是靜或動態又或者團體上的互動都有進步,
要說她沒達到這年紀應該有的自主能力,
好像也不是,只是慢了點但真的有在進步中,
雖然老師說要讓小女王趕緊學會自主能力,
但媽咪偏向讓小女王再一些時間去摸索看看,
也許在些時間小女王就會有更大的進步,
眼前還是先解決臭臭的問題才是重點,
雖然知道老師也希望減輕她們的工作,
但遇到慢熟的小女王只能請老師多辛苦一點。