妹妹上了兩天特優班的課，所謂特優就是各科成積均為甲上(八十分以上，優等則是九十分以上)才能參加，我想除了老師對這些學生們有更進一步的額外期許外，這應該是老師們訓練每學期"小老師"(課後幫忙輔導其他同學)的一個課程。感激老師們的用心良苦啊!
今天妹妹拿回來的國語作業居然都是一些修辭法:映襯、譬喻、誇飾...等等。我邊看她做功課，邊聽她解說得頭頭是道，練習題的造句語法寫得一清二楚，真的要心虛的捏一把冷汗，她的中文底子比媽媽我要好太多啦!
但這些修辭法真的需要死記嗎?我自己的經驗仍是:多做寫作練習，不必去想下筆時要運用哪種語法，才不致於作繭自縛，反而因為拘束而寫不出好文章!
