碧馬麻
『造成我們痛苦的，並非事情本身， 而是對問題的想法。』
早自習故事時間
會參與聆聽及回應...
英文課時側坐
偶爾會轉頭和同學說話
但，並未發生干擾上課秩序的情況
無所事事的閒坐
遇到題外話也會加入討論並回應
體育課一樣慢悠悠前往
跟同學一起做了幾下開合跳
又踱開到旁邊閒晃和我聊天
並觀看同學們練跑及接棒~~(｡◕ ∀ ◕｡)
數學課，情緒平穩，音量適中
態度配合，運算依然很迅速
偶會分心轉頭看我
經提醒都能立即改善...
國語課，認真完成學習單
回答依然迅速及正確
下午第一節，
班上在檢討及訂正數學考卷
他閒坐觀察
也會專注的看著投影片中的題目
後來同學們要考試
導師發下數學考卷時
我詢問他，反正閒著也是閒著
要不要試著寫看看
反正也不算分數
順便可以測一下自己的程度為何？
很驚喜他竟然同意嘗試＆挑戰自己
然後，就出現讓我很感動的畫面
他在原班，跟著同學一起寫相同的考卷~~(｡✪‿✪｡)
他答卷的態度很專注、認真
下課時來到我身邊
我讚他，剛才願意寫考卷的行為
讓我覺得他很棒、很令我感動....
我再次詢問他～
５年級時，他都是怎麼度過的？
他回～睡覺和請假...
我說，所以導師說他５年級都沒在上課
卻還能考出這樣的成績
甚至比一些同學還好真的是很厲害
這席話一點都沒誇大哪~~(｡◠‿◠｡)
基於＂告好＂的原則
我自然是又將男孩今天的好表現
打訊息給他父親~~
＊＊＊＊＊＊＊＊＊
ＯＯ爸爸，下午好！
不知道昨天的參訪活動
你們覺得如何？
我想先跟您說說ＯＯ最近這兩天來的超水準表現^^
除了情緒較為穩定之外，
大聲說不雅話的情況也有很大的改善
吃藥的態度也很配合
今早他穿著班服進教室時
多數同學立刻發現並驚呼
還給他掌聲…
他有一點羞赧，然後就跟著談笑
這看似小小的舉動
卻是他將自己視為班上一份子的表示
讓我意外的是
下午老師讓同學們考5年級教的數學考卷
我問他是否想試看看
沒想到他竟然願意
下課時，我讚美了他
我覺得最重要的不是分數
而是他明知可能不會寫的題目不少
（因為5年級他幾乎沒上課…）
但卻還是願意嘗試
這種學習態度很棒！
雖然他說亂猜的
但我看見他非常專注同時保持安靜一整節課
這樣的態度也值得您給他一個讚唷！^^d
其實我有感覺到..ＯＯ很在意&擔心您...
每次聽我說和您通訊息時
都會要＂檢查＂我寫給您的內容...
就怕我告了他的狀..讓您為他擔心
進而影響健康....
所以，您的讚美和肯定一個抵我十個唷!!
多放大孩子做得到..做得好的地方
他才會越變越好....^^V
＊＊＊＊＊＊＊＊
同時，我也給男孩再補上一記
正增強的窩窩心簡訊～
＊＊＊＊＊＊＊＊
親愛的，雖然已經當面跟你讚過一次了
但，還是想要再把我的感動寫下來...
今天看你專注認真聽著老師＂罵人＂...
不，是語重心長幫同學們檢討考卷
我覺得...你是有在吸收解題技巧的
於是，當老師發下考卷後
我把你招到面前來詢問～
你想試看看嗎?..反正閒著也是閒著....
原本真是不抱期待的...
但，很驚喜你答應了！！
正如我跟你說的，
不在乎分數考了幾分...
重要的是你的學習態度讓我很感動
你可能明知那些5年級你荒廢了的進度
可能不會寫的部份居多
但，你還是願意試著去寫寫看
想知道自己懂的有多少??...
這樣的精神正是讓我動容的地方啊!!
希望繼今天你穿了班服
代表承認你也是6-3一份子的舉動
明天也可以帶著嘗試..挑戰自己的態度
一起參加在山佳最後一次的短跑比賽
不管成績如何
我覺得能完賽的你，
就值得我給一百個讚了!!
我不希望用奬品當成鼓勵
這是為你自己而跑
為爸爸而跑~~^^
自由書寫第９６６回分享～
