昨天晚上媽媽在電腦前查旅遊資訊(爸爸請媽媽安排清明連假去住飯店)，沛恩在一旁哼哼唉唉的，媽媽覺得煩，把她趕走了。
之後沛恩去洗澡，媽媽在門口陪她一邊看連絡簿又碎碎念，因為老師圈起來的錯字已經很多天她都沒有訂正。之後，媽媽又回到電腦前，沛恩又跟媽媽說了一些話，她說三年級的時候，其實當時她很想自殺，叛逆是因為壓力很大。
媽媽聽了，一邊心裡想該說"謝謝妳告訴我妳的感受"。但是一邊又覺得很煩，碗還沒洗，資料還沒查好，一邊自責，還有覺得自己也已經盡力了，為什麼孩子還是會有心理創傷...結果發了一大頓脾氣。沛恩真的很棒，在一旁請媽媽吸氣、呼氣、不要再生氣，然後一直道歉，但是媽媽還是很生氣，繼續重複的罵。珊珊在一旁說，媽媽妳嚇到我了。
事後，媽媽知道其實是自己想做太多事，自己心煩，晚上本來就應該放下瑣事專心跟孩子對話。沛恩說她在電腦旁哼哼唉唉是想要抱抱，媽媽跟她說要講清楚，但也自我反省，沛恩今天下課沒有主動抱她，而且她今天有好消息(才藝表演唱歌Heal the World被票選為最受歡迎的表演)，媽媽也沒有足夠的表達興奮和肯定。睡前，媽媽抱著沛恩為了自己情緒失控道歉，請沛恩原諒媽媽，今天早上也好好的抱抱她。
剛剛再看兩年前的日記，回想起沛恩三年級時，媽媽和她雙方的確都有很多壓力。沛恩變成中年級有三天整天，功課變很多，妹妹又剛上小班，早上媽媽要弄兩個孩子出門，期待沛恩變得自動自發，早晚為了吃飯, 藥丸, 尿尿, 漱口, 洗臉, 梳頭髮, 關燈, 穿襪子, 帶羽球拍/道服，刷牙, 牙線, 尿尿, 丟髒衣服, 拿出便當盒, 準備物品, 換制服, 擦藥 (腳底長疣)等等碎碎念個不停。後來使用表格管理，還有每天擁抱讚美，接納閉嘴，慢慢的化解了親子衝突。
感謝主，現在一切都越來越好，雖然各還是有各的毛病，我們全家人都有在進步喔。
