送宗哲到門口 看他先進去後 我就跑到辦公室 直接問老師
我不是心疼宗哲站這麼久
而是希望老師在處罰宗哲後 能溝通下 講明原因
不然我那遲鈍的兒子 會不知自己錯在那
老師說 這學期 宗哲明顯在退步
上課不專心 寫字變潦草 午休不睡會摸自己的小鳥行為出現
屢勸不聽 乾脆要他罰站 不讓他睡 轉移注意力
班上有幾名同學也有出現這種情況
老師早己和家長溝通好
請家長自備個練習本功課 就午休時讓小孩做
我也同意老師 如果宗哲再犯 可以不讓他午休 讓他寫功課
放學後 老師打電話給我
說今天宗哲並沒有主動找她 但老師還是有去他講昨天情況
又告訴我個壞訊息
班上只剩他和1,2位同學 注音沒考過
上週老師就和同學的約定 不會的人要重唸中班
憨直的兒子 就自己拿著書包 走向中班
我想老師對宗哲的舉動 也無言吧!
只好她自己又去把他叫回來
下班回家後 我問宗哲 有沒有答案
宗哲說 有 是處罰 因為不睡覺一直發出床板聲音 吵到同學
我又問他 是你找老師問的嗎? 今天還有做錯事嗎?
宗哲還回 是我問老師的 沒有(說謊)
我說 老師有打電話給我喔 今天發生什麼事 ?
宗哲馬上眼框裡淚水打轉 想哭又不敢哭的表情又出現
全都招了~
我也和他約定好
上課要專心 功課認真做 要睡午覺 要複習注音
下次考試要通過才行
