老師要我晚上帶bon去她那
今晚 老師還叫了4-5個孩子
可能 老師知道我們要回台 所以叫bon來指導一下
還叫他寫notes
他高音譜認的沒問題
但低音譜這2週開始彈 要他一看到都知道音 他就沒辦法
但是講一講 他多彈幾次也行 感覺是照曲記的
所以低音就有錯 在家 想盡辦法教 他就是無法figure out his way to memorize it
老師是利用中間空當指導孩子
所以也沒空跟我談
只說 會打給我 跟我說bon得問題
最近找一些教育 親子的書在看
書中談到 孩子在學習過程中的一些問題 像6 9 P b搞反 專注力 都跟嬰幼兒時期缺少些什麼有關
我覺得很有趣的事 很多在大人看來理所當然的事 孩子無法理解不行就是不行
只能等bon自己開竅 如何把很多東西 記憶 理解兜在一起
學習就是這樣的過程啊
