parent-teacher conference

跟老師約一早 上星期下午抽不出時間
老師一直說 he is a good kid.
數學好 新觀念 學得快
英文就是寫作方面 要他寫personal experience 他寫不出來 老師給我看他的writing
的確 只寫幾句
老師說 要讓他想 日常生活做什麼事 他編故事很好 但年級高 要寫個人經歷
老師說 他拼字 文法都不是問題
還有英文有listening評量 分數不怎樣 老師覺得他不專心
我也同意
只是這種一次評量 我覺得有趣 要是在台灣 練習幾次 分數就高了


愛說話方面 跟之前比有進不 但還有改進空間 他會作不完classwork
我才知道原來unfinished work 在學校就丟了 所以我一直不知道 會有unfinishe work -then I told bon, he needs to take back all classwork.
雖然bon不會走動去講話 但他要會判斷 不是同學找你 你就講

bon也是sensitive的孩子 很容易take other's words 孩子們總是隨便說 不自覺傷別人 bon會因此upset
還有enmotional 不高興 情緒馬上反應

老師觀察細微 bon的確如此 反應超激烈

回家 跟bon溝通 他都聽進去了