今天Amber上課的情緒好多了,上課的內容跟上周的一樣,下課時跟老師聊了一下,問老師說上這個課是不是有一定的進度要上?老師說最好是能上完一學期的課,就跟老師說前兩週上課Amber的情緒影響他不喜歡數學...希望老師的進度慢一點...當然也跟老師提了一下下做測驗的事,所以結論就是Amber能吸收多少給多少...這樣應該會比較快樂的學習吧~
