今天去上課Amber就沒有那麼黏人了，
大概是電腦遊戲吸引了他，
一開始老師先讓Amber做數字1~20結合動物圖案的拼圖，
Amber很快的就把1~20給拼好了，
然後老師開始問問題囉~
問1•從8念到16 → Amber很快的就找到8然後開始念到16
問2•從3念到15 → 第二次Amber就不專心喔~沒有一次就念對...
問3•？動物在哪裡？ → 奇怪喔~Amber對這些可愛的動物好想比較認不得耶...
問4•請問？數字是？動物？ → 耶~Amber怎多動物都不記得啊...不常見的Amner都說不出來，
問5•請問？動物是？數字？ → 跟前一個問題有同樣情形...
換顏色拼圖囉~
每一種圖案有2~4個顏色，
要觀察圖形有甚麼顏色然後找出對應的顏色圖卡，
Amber在這項很弱ㄝ~
Amber的觀察連結能力要加加強嚕~
電腦遊戲ㄅㄆㄇ：看著螢幕可以直接答題，但要用滑鼠操作答題還不協調，
手握滑鼠要按左鍵老是按到右鍵，手操作滑鼠眼睛要看螢幕兩者還不協調...
電腦遊戲形狀聯想：每個圖案由多片拼圖組成，每按一次會出現一個小拼圖，
這時老師會問Amber這是甚麼？Amber有自己想像回答喔~
最後是有範圍的著色(兔子的圖形)，
Amber一不專心就很容易畫到外面去，
手腕的運用還不是很俐落，
Amber 今天偏愛紫色耶~
