主旨：為萬華社區大學請命，正視社區大學永續發展危機
連署訴求：
萬華社區大學在地深耕十多年，不僅關注社區發展與環境守護議題，為落實照顧弱勢之創校精神，針對銀髮族學員給予學分費優惠，低收入戶、殘障學員與新移民姐妹給予學費全免，以鼓勵其終身學習，對萬華地區長期的耕耘已深植人心，歷年辦學成效也有目共睹，從96年起至99年連續四年評鑑皆獲「特優」，校務經營穩健發展。(附件一: 萬華社區大學辦學績效)
在100年度【臺北市社區大學評鑑報告】各指標中，萬華社區大學仍舊獲得評審委員高度肯定與讚許，但依據101年2月1日函核給臺北市萬華社區大學評鑑成績卻為乙等，並於101年1月31日合約屆滿日後，才在2月1日以公文來函發佈不續約及被接管的訊息。臺北市教育局貿然停止原有經營團隊續約權，對於十幾年來在社區大學付出的教育工作者，以及與社區大學一起成長的師生來說，情何以堪？十多年來萬華社區大學工作團隊與師生們辛苦累積的社會資本、文化資本、學習資源平台、在地特色又該如何被適切地繼續下去？因為經營團隊的更替將導致既有辦學目標和人際和資源網絡的改變，連帶地，也會影響教師教學理念與課程設計方向。一旦優秀的教師群有所異動，社區大學師生們辛苦研發的特色課程也將不復存在，這樣一來學員又該何去何從？不知教育局是否曾仔細評量過以上嚴肅的問題？
臺北市教育局一再強調：萬華社區大學的行政團隊和師資群都很優秀，也高度肯定萬華社區大學長期以來課程規劃與社區服務、發展在地特色的努力，會給予評鑑「乙等」的成績並不予續約，主要是因為財務問題…。由於財務問題已進入司法調查階段，萬華社區大學行政團隊與師生絕對尊重司法調查結果。但在此同時，我們也不希望因為個人因素或單一事件就影響整個學校的評鑑結果，甚至讓十多年努力投入社區成人教育的行政團隊及教師、學員看的努力付諸流水，讓大家再也無法對社區大學的未來抱持任何信心與夢想。如此一來，要如何讓社會大眾相信，教育主管單位是真的關切社區大學永續發展，真的重視社區大學與終身教育呢？
有鑑於此，我們積極呼籲所有關心終身教育、認同萬華社區大學辦學理想、珍惜這些年來得來不易社區發展成果的民眾一起參與我們的連署。特別是台灣的社區大學向來以「邁向公民社會」為重要辦學理念，要實踐公民參與公共事務、體現社會正義的理想，更應該從這次萬華社區大學遭受不合理對待的集體反思與發聲開始，凝聚公民行動的集體力量，喚起各界對於現行社區大學與公部門間不對等契約關係的正視，以利台灣社區大學永續發展！為此，我們主張：
（一）保障萬華地區的終身學習權利：長久以來萬華地區的教育資源就相當貧瘠，為保障在地居民終身學習的公民權利，我們堅持萬華一定要有在地的社區大學，萬華社區大學絕對不能關門大吉。
（二）留任社區大學優秀行政團隊：由於在地人際網絡連結、學習資源的開拓與統整，及在地發展特色永續經營非一朝一夕能夠完成，亟需有行政歷練、教育理想、專業能力與服務熱忱團隊方能勝任。因此，我們堅持積極慰留萬華社區大學既有優秀的行政團隊成員。
（三）續聘社區大學教學卓越師資：為使以往社區大學講師辛苦研發、經營的特色與優良課程能廣惠學員而不致中斷，我們堅持原有萬華社區大學教學卓越的教師群應當獲得持續開課的資格。
（四）賦予社區大學合理的法源地位：鑑於既有社區大學相關法源基礎不夠健全，承辦單位與公部門之間的關係缺乏對等尊重關係。為增添全國各社區大學的法人地位，我們堅持全國關心社區大學發展的機關團體與個人都應該共同審視既有法令的不合理處，還給社區大學一個更健全的發展空間。
【連署要求】
為求有效且正確的傳達我們的訴求，在此請連署的各位遵守以下幾點，謝謝：
1. 請留下您的真實姓名，此舉並非為了其他用途，而是以此增加連署的正式性。
2. 連署留言項目中請勿出現任何情緒性字眼，建議可寫出您在社區大學的生命故事，讓公部門及更多民眾了解您與萬華社區大學一同成長的經驗，讓社區大學的辦學成果能被更多人清楚看見。
3. 此連署不限定萬華社區大學師生才能參加，歡迎大家完成連署後，幫忙將連結轉貼給朋友，讓更多人知道此訊息並加入連署。
連署進行時間為：101年3月2日∼101年3月31日截止。
以下相關連結可讓您了解連署的緣起：
http://www.whcc.org.tw/News/NewsDetail.asp?NewsID=2232
http://www.whcc.org.tw/News/NewsDetail.asp?NewsID=2233
http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-115652
