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「IQ」、「EQ」及「SQ」

2012年10月19日
公開
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１：IQ智力商數 強調兒童在語言、數學、推理、空間等跟學校智育課程有關的能力。 ２：EQ情緒智力 包括四種成分： (1)正確覺察和表達情緒的能力。 (2)利用情緒促進思考的能力。 (3)了解情緒、分析情緒及有效使用知識的能力。 (4)調整情緒以增進個人的情緒及智能成長的能力。 ３：SQ社會智力 指兒童是否有較佳的人際互動和社會技巧。 　　根據傳統的研究，智力優異者比智力中等者有較佳的情緒適應與社會適應，有更多的機會成為領導人物。而智力優異者與一般智力者在社交與情緒適應方面並沒有顯著差異。 　　就兒童發展與保育的觀點而言，一種全方位的發展概念，吾人當同時注重兒童在一般智力、社會智力和情緒智力的發展。以實務的觀點，一位兒童若有高的一般智力，在加上好的社會智力及情緒智力，則有若如虎添翼，其發展將不可限量；相反的，若兒童僅有高的一般智力，而沒有好的社會智力及情緒智力，則其發展必因人際關係不佳、情緒爆躁等負面因素大打折扣。此外，若是一位兒童沒有高的一般智力，但是有好的社會智力及情緒智力，就如葛納所提的多元智能論，此兒童的生涯規劃仍可朝此二優勢能力發展。因此，奉勸一般為人父母或師長者，一方面要注重三種智能的均衡發展，二方面若兒童的資質平庸，仍可發展其社會智力及情緒智力，相信整個人生發展仍有不錯發展。