9：00AM∼11：30AM
今天輪到我要帶點心（餅乾和飲料），還要待在那裡幫忙老師∼今天是我第一次從頭到尾都在那裡看著咪她們的上課情況，在一旁觀察咪，發現她還是不喜歡跟別人分享自己所玩得東西，遇到不如意的狀況時，都是用叫的或是用唉的來表示，所以老師都會跟她說：You have to use your word∼∼如∼有小朋友拿了她在玩得玩具，咪馬上的反應就是大叫，同時搶回來。老師看到了，跟咪說：You have to use your word∼（這是我在玩得球，請你還給我。）∼咪還是在唉在叫在鬧∼∼咪知道我在旁邊，試圖要來找我，但是被老師欄了下來。類式這種狀況大概發生了2∼3次吧！還有就是因為上課必須是有秩序的，但是咪比較自我，所以老師也跟她說幾次，她必須要等∼∼∼
如∼等∼吃點心∼
∼等∼畫圖∼
∼等∼使用用具∼
∼等∼洗手∼等等等∼
而不是她想要就可以拿，她想要就馬上得的到∼
