Cherrie’s Workshop認知教學課程小學進階篇工作坊

Cherrie’s Workshop認知教學課程小學進階篇工作坊


自閉症的孩子學習型態和其他孩子不同，加上抽象思考和情境理解上的困難，不適當或程序缺乏一致結構的教學方法，會導致孩子未來的學習無法理解、應用及適當類化。


主辦單位： 臺北市私立自閉症療育發展中心
活動期間： 2006/12/9　~　2006/12/9
活動地點： 2006年12月9日(星期六)10：00~17：00。
自閉症療育發展中心(台北市和平西路一段九十號，捷運古亭站9號出口，步行約10分鐘可達)
報名方式： 確認報名成功電話：02-23692918 楊小姐社工
傳真：02-23692917
活動內容： 數學科教學課程大綱
(1)觸覺數學的指導步驟與教學技巧簡介。
(2)以視覺性支持策略教導時間概念和認讀時鐘(半點時間~以每分鐘為單位的時間)的技巧。
(3)200以內數概念的形成，以及錢幣的兌換和運算。
(4)二位數的加、減法教學，及應用問題的解讀與指導要領(包括直式和橫式)。
(5)金錢概念和生活實用技能。
語文教學課程大綱
(1)教導孩子基本的教室生存技巧和作業要領。
(2)教導孩子聽寫、認識部首、造詞和照樣造句的技巧。
(3)如何為孩子選購適用的國語辭典，以及提供視覺式的支持策略。
(4)以注音符號查國語辭典的結構性教學流程。
(5)以部首查國語辭典的結構性教學流程。
活動費用： 850
學員每人600元，教材2本之影印裝訂費用250元，共計850元。
參加對象： 就讀國小之特殊兒童家長或特殊教育教師，孩子大約已經學會十以內的加減法、看整點時間，並可書寫國字、認讀國字及注音。
人數：25人
備註事項： (1)請參加的學員攜帶一本兒童國語辭典，不必另外購買，孩子平常所用的即可。
(2)請參加的學員攜帶紅色和藍色的原子筆各一支。
活動簡章：http://www.npo.org.tw/Uploads/2006/{E038CF0A-1271-471A-B33A-299C7A964328}_01[1].曾老師12月課程-小學進階篇.doc